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📄 scienze sociali

Negotiating Identity and Belonging: The Representation of the Nigerian Diaspora in Contemporary Nigerian Fiction

Questo studio impiega un'analisi comparativa qualitativa di *Americanah* di Chimamanda Ngozi Adichie e *Yinka, Where Is Your Huzband?* di Lizzie Damilola Blackburn per sostenere che l'identità e l'appartenenza della diaspora nigeriana non sono determinate unicamente dalla geografia, ma sono costruite dinamicamente attraverso le relazioni, le pratiche culturali, il riconoscimento sociale e l'autodefinizione.

Deborah Gyang, Gyang Deborah2026-09-04
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From Digital Footprints to Cognitive Compromise: A Behavioural Architecture of Social Engineering and Psychological Manipulation in Sub-Saharan Africa: A scoping review

Questa revisione sistematica sintetizza le conoscenze esistenti sull'ingegneria sociale nell'Africa subsahariana, rivelando come i criminali informatici sfruttino le impronte digitali e i valori culturali collettivistici attraverso la manipolazione psicologica, e propone un'educazione localizzata, intercettazioni guidate dall'IA e un miglioramento del design UI/UX per aumentare la resilienza degli utenti.

Rose Nabi Deborah Karimi Muthuri2026-09-04
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Constructivist Pedagogy, Experiential Learning, and Creativity in Early Childhood Education: A Systematic Review with Implications for the Qatari Context

Questa revisione sistematica sintetizza la ricerca sulla pedagogia costruttivista e sull'apprendimento esperienziale nell'educazione della prima infanzia per dimostrare che, sebbene tali approcci favoriscano efficacemente la creatività e lo sviluppo cognitivo, la loro implementazione riuscita nel contesto del Qatar — e a livello globale — dipenda dal colmare il divario tra politica e pratica attraverso il potenziamento delle capacità degli insegnanti e l'allineamento contestuale.

Verka Brdarova2026-09-04
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Transformative Sustainable Leadership in Indonesia’s Nusantara Capital City (IKN) Region: A Multi-Case Study of Principals in Core and Buffer Schools

Questo studio qualitativo multi-caso sui dirigenti scolastici nella nuova regione della capitale dell'Indonesia (IKN) identifica cinque modelli di leadership interconnessi che si fondono in un modello contestuale di "Leadership Trasformativa Sostenibile" (TSL–IKN), il quale integra Persone, Pianeta e Prosperità attraverso un curriculum innovativo, una cultura green-digitale e una governance multi-stakeholder per affrontare le sfide uniche di una rapida trasformazione urbana.

Hasbi Sjamsir, Siti Subaidah, Akhmad Akhmad2026-09-04
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Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

Questo caso di studio dimostra come l'integrazione dei Large Language Models come un "esoscheletro intellettuale" all'interno di un curriculum per la prima infanzia interamente digitale riesca a dissolvere i silos disciplinari trasformando gli studenti da consumatori passivi in creatori attivi e verificatori critici di contenuti generati dall'IA, stabilendo così un modello pedagogico scalabile per rendere l'istruzione a prova di futuro attraverso un apprendimento personalizzato, interdisciplinare e focalizzato sulla verifica.

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi (Pusuluri), Krishna Pusuluri2026-09-04
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The Influence of Professional Competence, Commitment, and Facilities on Enhancing Motivation and Performance of Lecturers in Health Higher Education Institutions

Questo studio a metodi misti condotto su 112 docenti di istituti di istruzione superiore sanitaria a Samarinda rivela che la competenza professionale, l'impegno e le strutture migliorano significativamente la prestazione, sia direttamente che indirettamente attraverso il ruolo di mediazione della motivazione.

Virdy Kurniawan, Widyatmike Gede Mulawarman, Susilo Susilo, Muh Amir Masruhim, Nurlaili Nurlaili, Akhmad Akhmad, Hasbi S (…)2026-09-04
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Plant Remains and Social Hierarchy in the Astana Cemetery, Xinjiang (3rd-7th Century AD): Archaeobotanical Evidence from a Silk Road Oasis

Questo articolo analizza le evidenze archeobotaniche provenienti da 68 tombe del Cimitero di Astana per dimostrare come la distribuzione dei resti vegetali, in particolare delle colture che richiedono molta manodopera e dei prodotti lavorati, rifletta distinte gerarchie sociali e l'accesso alle reti della Via della Seta nel Bacino del Turpan tra il III e il VII secolo d.C.

Haijun Li, Hongyu Che, Zhihui Liu, Lin Guo, Shiying Chen, Xuelong Bai, Abulikemu Siyitiaimaier, Bo Liu2026-09-04
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Validating Language Assessment Literacy (LAL) for Secondary EFL Teachers in China: Evidence from Confirmatory Factor Analysis

Questo studio convalida un framework "3P" (Filosofia, Principio, Pratica) specifico per il contesto relativo alla Language Assessment Literacy tra gli insegnanti di EFL della scuola secondaria in Cina attraverso l'analisi fattoriale confermativa, rivelando che la filosofia della valutazione modella la pratica indirettamente guidando prima i principi della valutazione.

Yangtian Xiao2026-09-03
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Neurorights from Theory to Practice: A Bidirectional Instrument and Neurobiological Individuality

Questo articolo introduce uno strumento bidirezionale per operativizzare i neurodereitti nella pratica clinica e sostiene che l'«Individualità Neurobiologica» costituisca un diritto distinto che protegge le configurazioni neurobiologiche uniche dal fatto di essere trattate come deficitarie solo a causa della loro divergenza dalle norme prevalenti.

Helena Gallardo, Delia Namihira, Tania Morosoli2026-09-03