📄 scienze sociali

Habit Shows the Strongest Association with Middle School Teachers’ Generative AI Adoption for Lesson Preparation in China

Sulla base di uno studio condotto su 463 insegnanti di scuola media cinesi, questo articolo rivela che l'abitudine è il predittore più forte sia dell'intenzione di utilizzare che dell'effettiva adozione dell'IA generativa per la preparazione delle lezioni, superando altri fattori come l'autoefficacia e l'influenza sociale all'interno di un framework UTAUT2 esteso.

Junling Ou2026-09-04
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Curiosity, feedback orientation, musical self-regulated learning and later well- being during examinations: a three-wave prospective study

Questo studio prospettico su tre ondate condotto su studenti universitari di musica rivela che la curiosità multidimensionale favorisce l'orientamento al feedback, il quale a sua volta promuove l'apprendimento musicale autoregolato, portando infine a un modesto aumento positivo del benessere durante gli esami.

Suxing Liu, Jie Zhang2026-09-04
📄 scienze sociali

Personal Niches of Parenting Abroad: Social-Ecological Resources and Parental Stress among Hungarian Parents in Western Europe

Questo studio su 186 genitori ungheresi in Europa occidentale rivela che le esperienze positive legate alla casa sono il predittore più costante di un minore stress genitoriale e di una maggiore soddisfazione, superando l'influenza dei legami sociali, della qualità del quartiere o del coping del partner.

Tamás Martos, Georgina Csordás, Mara Tenkei, Csilla Lakatos, Petra Simon-Zámbori, Lara Lik, Barna Konkolÿ Thege, Viola S (…)2026-09-04
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Response styles and value internalisation in entrepreneurship education evaluation: a survey of 16,075 Chinese students

Questo studio su 16.075 studenti cinesi rivela che le valutazioni autodichiarate sull'educazione all'imprenditorialità sono significativamente compromesse da bias di risposta e che, sebbene le istituzioni d'élite favoriscano climi migliori, l'offerta sostanziale di corsi è un percorso più robusto e verificabile per la genuina interiorizzazione del valore rispetto alla sola creazione di un clima favorevole.

Liping Jiang2026-09-04
📄 scienze sociali

From Compliance to Conviction: Culturally Sustaining Professional Development and Science Teacher Transformation in the South Texas Borderlands

Questo studio qualitativo su casi multipli dimostra come un'iniziativa di sviluppo professionale culturalmente e linguisticamente sostenibile nel sud del Texas abbia trasformato le pratiche di nove insegnanti di materie STEM delle scuole superiori dalla conformità istituzionale alla convinzione radicata nella comunità, riformulando il bilinguismo degli studenti, l'ecologia di confine e la conoscenza familiare come risorse vitali per l'apprendimento scientifico.

Uma Ganesan, Angela Chapman, Lydia Ratel2026-09-04
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Digital Games and Climate-Crisis Education: An Analytical Study of DOMINO: “The Little One” through Serious Games, Persuasive Games, and Ecological Literacy

Questo studio analitico valuta il videogioco *DOMINO: The Little One* come strumento pedagogico per l'educazione climatica, riscontrando che, sebbene il suo design favorisca efficacemente il pensiero sistemico attraverso la retorica procedurale e l'alfabetizzazione ecologica, esso inquadra infine l'azione climatica principalmente come una responsabilità individuale trascurando i driver strutturali, con conclusioni limitate alle caratteristiche di design a causa dell'assenza di dati relativi ai giocatori-partecipanti.

Yavuz Çetin, Yüksel Bozan, Müjdat Ertürk2026-09-04
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From Safety Resources to Emergency Readiness: Examining the Implementation Gap in Ghanaian Second-Cycle Schools

Questo studio sulle scuole secondarie ghanesi nella regione di Ahafo rivela un critico divario di attuazione in cui l'elevato impegno istituzionale per la sicurezza non si traduce in un'efficace prontezza operativa a causa di carenze nella formazione, nella manutenzione delle attrezzature e nelle pratiche di routine.

James Frimpong-Asante, Christian Kofi Sarpong, Kelvin Ofori2026-09-04
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At the Crossroads of Cinema and Aviation Safety: A Psychoanalytic Reading of Human–Machine Tension Through US Airways Flight 1549 and the Film Sully

Questo articolo utilizza una lente psicanalitica per sintetizzare il film di Clint Eastwood *Sully* e l'incidente del volo US Airways 1549, sostenendo che la narrazione drammatizzi la tensione tra il giudizio umano e i dati delle macchine attraverso la lente del conflitto freudiano e dell'ideologia neoliberista, offrendo infine approfondimenti interdisciplinari per migliorare la sicurezza dell'aviazione e la formazione alla leadership.

Yavuz Çetin, Selçuk Kahraman, Aysel Merve Kuş, Pınar Öztarkan Özyurt, Aybike Zorlu2026-09-04
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What works to change social norms that sustain intimate partner violence in low- and middle-income countries? A systematic review with meta-analyses and meta-regressions

Questa revisione sistematica e meta-analisi di 36 studi controllati randomizzati in paesi a basso e medio reddito dimostra che gli interventi integrati sulle norme, in particolare quelli che combinano la formazione dei genitori, il supporto alle coppie e la mobilitazione comunitaria, riducono significativamente la violenza tra partner e l'accettabilità sociale di tale violenza.

K Snow2026-09-04