Habit Shows the Strongest Association with Middle School Teachers’ Generative AI Adoption for Lesson Preparation in China
Sulla base di uno studio condotto su 463 insegnanti di scuola media cinesi, questo articolo rivela che l'abitudine è il predittore più forte sia dell'intenzione di utilizzare che dell'effettiva adozione dell'IA generativa per la preparazione delle lezioni, superando altri fattori come l'autoefficacia e l'influenza sociale all'interno di un framework UTAUT2 esteso.