Professional perspectives on postsecondary education supports for young adults with foster care experience: A concept mapping study
Attraverso uno studio di mappatura concettuale con otto professionisti, questa ricerca identifica sei domini critici di supporto per i giovani adulti con esperienza di affido in istruzione post-secondaria e rivela lacune significative tra l'importanza percepita di tali supporti — in particolare nell'alloggio, nei trasporti e nella coordinazione tra i sistemi — e la loro attuale disponibilità.