Developing Smart Port Readiness: The Roles of Workforce Competency, Training, and Inter-Organisational Collaboration
Questo studio rivela che, mentre le competenze trasversali e digitali-regolatorie guidano significativamente la prontezza della forza lavoro dei porti intelligenti attraverso il ruolo mediatore della qualità della formazione, la collaborazione industria-accademia funge da modesta condizione di contorno piuttosto che da driver universale, suggerendo che l'istruzione marittima dovrebbe dare priorità alle infrastrutture di formazione e al riequilibrio dei programmi di studio rispetto al semplice aumento della frequenza della collaborazione.