Toward scenario-compatible explainable student-risk prediction: a cross-dataset framework with evidence-grounded LLM feedback
本論文は、エビデンスに基づきフィルタリングされたSHAP属性と、教育学的な根拠に基づくLLMフィードバックを統合することで、多様な教育的文脈における学生のリスク予測に対して、実行可能かつシナリオに適合した説明を生成するクロスデータセット・フレームワークを提案し、横断的および縦断的なデータセットを用いた検証を通じて、コンプライアンスと堅牢性の向上を実証するものである。