Development and Preliminary Application of an Entrustable Professional Activities-Based Evaluation Indicator System for Rehabilitation Nursing among Undergraduate Nursing Interns
本研究は、リハビリテーション分野の看護学生の実習生を対象とした7領域46項目の信頼できる専門的活動(EPA)評価指標体系の開発および予備的妥当性の検証に成功し、将来のリハビリテーション看護教育に資する高い専門家合意と臨床的実現可能性を示した。