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Climate change narratives and first births in the UK
本研究は、英国における気候変動に関するニュースへの高い接触が第一子の出産可能性の低下と関連していることを見出しているが、この効果は強い親環境的態度を持つ個人においてのみ観察されており、これはメディア主導の気候ナラティブが、政治的アイデンティティや知覚された長期的リスクを通じてではなく、道徳的および感情的なメカニズムを通じて出生率の決定に影響を与えていることを示唆している。
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3260 件の論文
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Rethinking Sustainability Pathways in Forest Based Recreation for Tourism Linked Environments Comparative Insights from Turkey and Lithuania
トルコとリトアニアの40名の専門家を対象とした比較質的研究を通じて、本研究は、持続可能な森林レクリエーションには、トルコのガバナンスや廃棄物といった課題に対し、リトアニアの生態学的断片化や資金調達といった課題に対処する、国ごとに特化した多次元的な戦略が必要であり、同時に、動的なマルチアクター型の概念的枠組みに情報を提供するためにデジタルツールを活用する必要があることを明らかにしている。
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Psychometric Properties of the Persian version of the Hogg Eco-Anxiety Scale (HEAS-P)
本研究は、大規模なイラン人サンプルを用いてHoggエコ不安尺度ペルシャ語版（HEAS-P）の妥当性を検証し、ペルシャ語圏におけるエコ不安を評価するための、強固な信頼性、4因子構造、性別による測定不変性、および高い収束的および判別的妥当性を実証した。
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Sustainable Social Entrepreneurship through Agricultural Models in the State of Karnataka, India
本論文は、インドのカルナータカ州における質的なケーススタディを用いて、農業社会起業家精神がいかにして雇用を創出し、農家を支援し、環境保護を促進することで、包括的かつ持続可能な農村開発を推進しているかを実証するものである。
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Influence of Generative AI on Graduate Students’ Writing Style and Critical Reasoning in Written Paper Critiques
120件の大学院レベルの工学系批評を対象としたこの混合研究法による研究は、生成AIが表面的な文章のスコアを大幅に向上させる一方で、手法の具体性の低下を隠蔽し、認知的なオフローディングを助長することで、評価の妥当性を歪めるリスクがあり、それによって専門分野における推論の正確な測定を困難にしていることを明らかにしている。
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Authoritarian Supervision, Role Ambiguity, and Solidarity Behavior: A Cross-Country Study
中国、パキスタン、イタリアの看護師1,356人を対象としたこの横断的研究は、権威主義的な監督が役割の曖昧さを増大させることで連帯行動に負の影響を与えることを明らかにしており、その関係性は宗教性によって部分的に緩和される。
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Ethical Complexities in Using GenAI: How do University Teachers and Students in Nepal Navigate them?
本研究は、ネパールの教育分野における大学教員および学生が直面している生成AI利用に関する倫理的な複雑さと構造的な緊張を検証し、制度的なガイドラインの欠如がいかに著者資格や透明性に関する混乱を生み出しているかを浮き彫りにするとともに、支援的な国家および制度的政策を策定するための洞察を提供するものである。
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Are climate change concerns related to fertility intentions and for whom? Evidence from five European countries
欧州5カ国のデータを用いた本研究は、子供を持たない計画を立てている若年成人の半数以上が将来の子供の幸福への懸念を主要な理由として挙げている一方で、気候変動に関連する出生意図の背後にある動機は、人口統計学的要因や気候災害への個人的な曝露によって大きく異なり、子供の将来に対する利他的な懸念と、子供を持つことによる環境への影響に関する倫理的な懸念を区別していることを明らかにしている。
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Iranian Fathers’ Perspectives on Paternal Mediation of Elective Bilingualism and Children’s Digital Literacy at Home
この質的マルチケーススタディは、イラン人の父親が家庭内において子供の選択的なバイリンガリズムとデジタル・リテラシーをどのように媒介しているかを探究しており、父親たちがデジタルメディアを将来の流動性と言語習得のための戦略的なツールと見なす一方で、デジタル・エージェンシーと実践的な能力を育むための技術的なゲートキーパーとして機能していることを明らかにしている。
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An Integrative Model of Artificial Intelligence Competencies and a Multi-theoretical Approach to the Implementation of Inclusive STEM Learning
1,000人のインドネシアのインクルーシブ教育に従事する教師を対象としたこの定量的研究は、AIコンピテンシーと多理論的な教育学的アプローチの両方が、インクルーシブなSTEM学習の実施を有意かつ相乗的に強化することを示しており、教師の準備態勢と政策開発のための統合モデルを検証している。