Incremental Predictive Value of Item-Adjusted Process Indicators for Mathematics Achievement among Korean Students in PISA 2022: A School-Level Out-of-Sample Validation Study
본 연구는 컴퓨터 기반 평가에서 도출된 문항 조정 프로세스 지표가 엄격한 학교 수준의 표본 외 검증 설계 하에서도 기존의 설문 데이터보다 한국 학생들의 수학 성취도를 예측하는 데 유의미하게 기여함을 입증한다.