The Mediating Effect of Career Adaptability on the Relationship Between Planned Happenstance and Career Engagement of Chinese Overseas Students

기술 요약: 중국인 유학생의 계획된 낙관성(Planned Happenstance)과 진로 몰입(Career Engagement) 사이에서 진로 적응성(Career Adaptability)의 매개 효과

문제 제기
한국 내 중국인 유학생은 해당 국가 내 외국인 유학생 중 가장 큰 비중을 차지하고 있으나, 이들은 진로 발달에 있어 독특하고 복잡한 어려움에 직면해 있다. 국내 학생들과 달리, 이들은 현지 노동 시장 정보에 대한 직접적인 접근이 제한적이며, 중국의 고용 맥락에 익ක숙하지 않은 학업 지도 교수들로부터 제한적인 진로 지도를 받는 경우가 많다. 또한 교차 문화적 적응과 고용 불확실성을 헤쳐 나가야 한다. '진로 몰입'(계획, 탐색, 네트워킹과 같은 주도적 행동)은 성공적인 학교-직장 전환에 매우 중요하지만, 중국인 유학생들 사이에서 이러한 몰입을 이끄는 구체적인 메커니즘은 아직 충분히 연구되지 않았다. 특히, '계획된 낙관성'(예상치 못한 사건을 인식하고 활용하는 능력)이 진로 몰입에 어떻게 영향을 미치는지, 그리고 '진로 적응성'(진로 전환을 관리하기 위한 심리사회적 자원)이 이 관계에서 매개 기제로 작 기능하는지에 대한 이해가 부족한 실정이다.

연구 방법론
본 연구는 적응의 진로 구성 모델(CCMA)에 기반한 매개 모델을 검증하기 위해 양적 횡단적 설계(quantitative cross-sectional design)를 채택하였다.

• 참여자: 최종 표본은 한국 내 중국인 유학생 181명의 유효 응답으로 구성되었으며(남성 44.2%, 여성 55.8%), 학부생, 석사 및 박사 과정생을 모두 포함한다. 데이터 수집은 위챗(WeChat)을 통한 온라인 설문지를 통해 이루어졌다.
• 측정 도구:
  • 계획된 낙관성(Planned Happenstance): Chan(2020)의 계획된 낙관성 진로 인벤토리를 사용하여 호기심, 유연성, 끈기, 낙관성, 위험 감수 등 5가지 기술을 측정하였다(5점 리커트 척도).
  • 진로 적응성(Career Adaptability): Yu 등(2020)의 진로 적응 능력 척도 단축형을 사용하여 관심, 통제, 호기심, 자신감의 4가지 차원을 측정하였다.
  • 진로 몰입(Career Engagement): Hirschi 등(2014)이 개발하고 Sou 등(2022)이 번역한 진로 몰입 척도를 사용하여 지난 6개월간의 주도적 진로 행동 빈도를 측정하였다.
• 데이터 분석: SPSS 24.0과 PROCESS macro(버전 4.0)를 사용하여 기술 통계, 상관 분석 및 매개 분석을 실시하였다. 매개 효과를 테스트하기 위해 모델 4를 사용하였으며, 간접 효과의 유의성을 95% 신뢰 구간에서 확인하기 위해 부트스트래핑 절차(2,000개 샘플)를 적용하였다. 다중공선성은 분산팽창요인(VIF)을 통해 확인하였다.

주요 결과

1. 상관관계: 세 변수 모두 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 계획된 낙관성은 진로 적응성($r = .773, p < .001$) 및 진로 몰입($r = .543, p < .001$)과 정적 상관관계를 보였다. 진로 적응성 또한 진로 몰입($r = .610, p < .001$)과 정적 상관관계를 나타냈다.
2. 매개 분석:
   • 가설 1 & 2: 확인됨. 계획된 낙관성은 진로 적응성과 진로 몰입 모두를 유의미하게 예측하였다.
   • 가설 3: 확인됨. 진로 적응성은 계획된 낙관성과 진로 몰입 사이의 관계를 완전 매개하였다.
   • 직접 효과 vs 간접 효과: 초기 모델에서 계획된 낙관성은 진로 몰입을 유의미하게 예측하였다. 그러나 진로 적응성을 매개 변수로 투입했을 때, 계획된 낙관성이 진로 몰입에 미치는 직접 효과는 통계적으로 유의하지 않게 되었으나($\beta = .18, p > .05$), 간접 경로는 유의미하게 유지되었다.
   • 부트스트래핑: 간접 효과($\beta = .587$)의 95% 신뢰 구간은 .325에서 .816 사이로, 0을 포함하지 않아 매개의 유의성을 확증하였다.

주요 기여

• CCMA의 경험적 검증: 본 연구는 적응의 진로 구성 모델(CCMA)을 한국 내 중국인 유학생이라는 특정 맥락으로 확장하여, 진로 적응력(계획된 낙관성)에서 적응성(진로 적응성), 그리고 최종적으로 적응 반응(진로 몰입)으로 이어지는 순차적 연결을 검증하였다.
• 완전 매개 기제의 식별: 부분 매개를 발견했던 기존의 일부 연구들과 달리, 본 연구는 완전 매개 효과를 식별하였다. 이는 중국인 유학생들에게 있어 계획된 낙관성 기술이 진로 몰입 행동으로 직접 전환되는 것이 아니라, 먼저 심리사회적 자원(진로 적응성)으로 내재화되어야 효과적으로 주도적 진로 행동을 이끌어낼 수 있음을 시사한다.
• 맥락적 특수성: 본 연구는 비서구적이면서도 경쟁이 매우 치열한 국제 교육 환경(한국)에 있는 중국인 학생들에 관한 문헌의 공백을 메우며, 교차 문화적 진로 전환을 헤쳐 나가는 데 필요한 구체적인 심리적 자원을 강조한다.

의의 및 시사점
저자들은 본 연구가 이론적 및 실무적 의의를 모두 제공한다고 주장한다:

• 이론적 측- 본 연구는 계획된 낙관성이 진로 적응력의 한 형태로서 기능함을 보여줌으로써 CCMA 프레임워크의 유용성을 강화한다. 또한 '적응할 준비(계획된 낙관성)'가 '적응적 행동(진로 몰입)'으로 전환되는 과정은 '심리사회적 자원(진로 적응성)'의 발달에 달려 있음을 명확히 한다.
• 실무적 측- 연구 결과는 중국인 유학생을 위한 진로 상담 개입이 단순히 학생들에게 예상치 못한 기회를 포착하는 법(계획된 낙관성 기술)을 가르치는 데만 집중해서는 안 된다는 것을 시사한다. 대신, 상담가들은 학생들의 진로 적응성(관심, 통제, 호기심, 자신감)을 강화하는 것을 우선순위에 두어야 한다. 이러한 심리적 자원을 강화함으로써, 상담가들은 학생들이 우연한 사건에 대해 갖는 개방성을 구체적이고 주도적인 진로 몰입으로 전환하도록 더 잘 도울 수 있다. 저자들은 진로 적응성 차원을 향상시키는 것으로 입증된 진로 교육 과정 및 온라인 계획 모듈의 활용을 권장한다.

한계점
저자들은 다음과 같은 몇 가지 한계를 인정하였다:

• 자기 보고 편향: 계획된 낙관성과 진로 적응성 사이의 높은 상관관계는 자기 보고식 연구에서 나타나는 공통 방법 편의(common method variance)의 영향을 받았을 수 있다.
• 일반화 가능성: 표본이 한국 내 중국인 학생으로 제한되어 있어, 결과가 다른 외국인 학생 집단이나 국내 학생들에게 일반화되지 않을 수 있다.
• 표본 크기 및 인구통계학적 특성: 표본 크기는 회귀 분석을 수행하기에는 충분했으나, 전공별 잠재적 차이를 탐지하기에는 너무 작았다.
• 모델 범위: 본 연구는 CCMA의 세 가지 차원(적응력, 적응성, 적응 반응)만을 검증하였으며, 적응 결과(예: 삶의 만족도)는 포함하지 않았다. 이는 향후 연구에서 전체 4차원 모델을 검증할 필요가 있음을 시사한다.