Learning Profiling with Automated Feedback for Supporting the Assessment of Cybersecurity Education
Dit artikel presenteert een door AI aangedreven profileringsmodel binnen een cyber range-omgeving dat de prestaties van de lerende continu evalueert om geautomatiseerde, gepersonaliseerde feedback en adaptieve leertrajecten te genereren, waarmee de belangrijkste uitdagingen op het gebied van schaalbaarheid en personalisatie voor cybersecurityonderwijs worden aangepakt.