Using Photovoice to Teach Healthcare Quality
Deze studie toont aan dat het gebruik van Photovoice als een instrument voor ervaringsgericht leren in het hoger onderwijs voor gezondheidsbestuur effectief het begrip van studenten over dimensies van kwaliteitszorg versterkt, met name patiëntgerichtheid en rechtvaardigheid, door abstracte concepten te verbinden met observaties in de echte wereld door middel van kritische reflectie en systeemdenken.