Non-linear associations between academic burnout and psychological distress and context-dependent effect modification by resilience among medical students: a multicentre cross-sectional study
Deze multicentrische dwarsdoorsnedestudie onder 3.414 geneeskundestudenten onthult dat specifieke dimensies van academische burn-out, met name cynisme en emotionele uitputting, niet-lineaire en dimensiespecifieke associaties vertonen met psychische nood die contextueel worden gemodificeerd door veerkracht, wat suggereert dat gerichte beoordelingen van burn-outsubtypes waardevollere inzichten bieden dan algemene scores voor het begrijpen van de mentale gezondheid van studenten.