Impact of a Structured Transition Education Program on Knowledge and Transition Readiness Among Adolescents With Congenital Heart Disease: A Single-Center Quality Improvement Study
Deze kwaliteitsverbeteringsstudie met één centrum toont aan dat een gestructureerde, door artsen geleide educatieve interventie de transitie-gereedheid, ziektekond kennis, vaardigheden voor zelfmanagement en bewustzijn over reproductieve gezondheid aanzienlijk verbetert bij adolescenten met aangeboren hartafwijkingen.