Co-Designing Disability Education with Persons with Disabilities: Evaluation of an Experiential Pilot Program in Undergraduate Medical Education
Deze studie evalueert een co-ontworpt ervaringsgericht pilotprogramma in het medisch onderwijs voor bachelorstudenten aan de Universiteit van Bern, waarbij wordt aangetoond dat workshops geleid door personen met een beperking effectief de competentie op het gebied van beperkingen, het zelfvertrouwen en het bewustzijn van barrières bij studenten vergroten, met positieve effecten die één jaar later nog steeds aanhouden.