A Large Language Model (LLM) and Deep Learning–Based Educational Strategy for Assessing Progress in Children with Autism: A New Prototype
Este artigo propõe uma estratégia educacional inovadora que integra Modelos de Linguagem de Grande Escala e aprendizado profundo para criar um Boneco Amigo Virtual Inteligente, permitindo a avaliação objetiva, contínua e personalizada do progresso educacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista por meio da análise de dados multimodais.