AI Research Attention and Higher Education System Response: A Lead-Lag Panel Analysis of the EU-27
Esta análise de painel dos EU-27 revela que os indicadores do sistema de ensino superior são impulsionados primordialmente pela sua própria persistência histórica, e não pela atenção da IA, com a única exceção de que o interesse de busca pública em IA generativa prevê um pequeno aumento subsequente nos gastos em pesquisa e desenvolvimento.