Developmental Correlates of Epigenetic and Polygenic Indices of Cognition and Educational Attainment from Birth to Young Adulthood
Este estudo analisou quatro coortes para demonstrar que um índice epigenético de função cognitiva adulta ("Epigenetic-g") captura variações genéticas e ambientais únicas na cognição e no desempenho acadêmico infantil que não são identificadas pelos índices poligênicos atuais, sendo plausível na primeira infância e atingindo estabilidade moderada na adolescência.