Co-Designing Disability Education with Persons with Disabilities: Evaluation of an Experiential Pilot Program in Undergraduate Medical Education
Este estudo avalia um programa piloto experiencial co-desenhado na educação médica de graduação na Universidade de Berna, demonstrando que workshops liderados por pessoas com deficiência aumentam efetivamente a competência, a confiança e a consciência dos estudantes em relação às barreiras, com impactos positivos que persistem um ano depois.