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Precarious Selling: Gender, Disability, and Everyday Platform Work on Shopee and Tokopedia in Indonesia

Baseando-se em entrevistas qualitativas com 15 mulheres vendedoras na Indonésia, este artigo argumenta que as plataformas de comércio eletrônico como Shopee e Tokopedia reorganizam, em vez de resolverem, a desigualdade ao criar uma condição de "inclusão precária" para mulheres com deficiência, onde o acesso digital é concedido, mas a participação permanece instável devido a estruturas interseccionais de gênero, capacitismo e algoritmos.

Dewi Candraningrum2026-06-30
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Deconstructing nurses’ techno stressors and its link to safety performance: A mixed approach by LASSO and Bayesian Network analysis

Este estudo de métodos mistos com 798 enfermeiros identifica a insegurança no trabalho induzida pela tecnologia e a ambiguidade de papel como estressores fundamentais que prejudicam o desempenho de segurança, revelando que a insegurança no trabalho opera por meio de afeto negativo e ruminação, enquanto a ambiguidade de papel tem um impacto negativo direto.

Zhigang Li, Haitong Lin, Haonan Zhang, Ruoyi Qu, Wei Liu, Zhongqian Yang2026-06-30
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Associations Between Social Relationship Integration and Life Satisfaction Among Military Veterans

Com base em dados de 632 veteranos chineses, este estudo revela que a satisfação com a vida é impulsionada principalmente por relacionamentos próximos de apoio, interação familiar e confiança social, em vez da integração participativa formal, destacando o papel crítico do cuidado familiar e da confiança institucional no bem-estar dos veteranos.

Lina Zhao, Zhimin Zhang, Mengyue Zhang, Hongyan Guo2026-06-30
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The ties that bind: A longitudinal analysis of downward economic support, social participation, and mental health among Chinese older adults

Baseando-se em dados longitudinais do CHARLS, este estudo desafia os modelos ocidentais de esgotamento de recursos ao demonstrar que o fornecimento de apoio financeiro aos filhos adultos melhora a saúde mental dos idosos chineses ao impulsionar a participação social, um efeito empoderador que é particularmente pronunciado entre aqueles que vivem de forma independente.

Yangkan Yang, Hajar Siti2026-06-30
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Storybook-Based Instruction and EFL Students’ Language Politeness: A Quasi- Experimental Study in Indonesian Senior High Schools

Este estudo quase-experimental demonstra que uma instrução baseada em livros de histórias de seis semanas melhorou significativamente a polidez linguística de 30 estudantes indonésios de ensino médio de EFL, conforme evidenciado por um aumento estatisticamente significativo das pontuações do pré-teste para o pós-teste.

Melliofatria Melliofatria, Mahdum Adanan, Hadriana Hadriana, Indah Tri Purwanti, Novel Lyndon2026-06-30
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How Does Parental Phubbing Affect Mobile Phone Addiction Among Chinese Adolescents? A Three-Wave Longitudinal Study

Este estudo longitudinal de três ondas e um ano de duração com 807 adolescentes chineses revela que o phubbing parental prevê o aumento do vício em telefone celular ao longo do tempo por meio da redução da autoavaliação central, um processo prejudicial que é significativamente amplificado para aqueles com relações entre pares ruins, mas amortecido por conexões entre pares de alta qualidade.

Shutao Ma, Wei Zhang2026-06-30
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Development of a questionnaire for children’s perceptions of urban physical activity scenes in China: A modified Delphi study

Este estudo utilizou um método Delphi modificado com especialistas chineses para desenvolver e validar um novo questionário de 49 itens que avalia as percepções das crianças sobre cenas de atividade física urbana por meio de uma estrutura orientada a cenas e sensível ao desenvolvimento, enfatizando as dimensões educacional, igualitária, de vizinhança, de autoexpressão e glamorosa.

PEI OU, Nor Eeza Zainal Abidin, Hutkemri Zulnaidi2026-06-30
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Evaluation of the SOLO-BOPPPS Instructional Model for Improving Pharmacy Students’ Classroom Engagement and Learning Outcomes: A Prospective Single-Group Crossover Study

Este estudo prospectivo de cruzamento de grupo único demonstra que integrar a taxonomia SOLO ao modelo instrucional BOPPPS melhora significativamente o engajamento em sala de aula, o desempenho acadêmico e a autoeficácia de estudantes de farmácia em comparação com a instrução tradicional baseada em palestras.

Meifang Liu, Ming Li, Sufang Fan, Shuling Liu, Xuewen Zhang, Lin Ding2026-06-30