📄 社会科学
A mixed- methods comparison of PE curriculum reforms and structure: Teachers voices from China and Pakistan
本研究采用以比较课程理论为指导的混合方法研究，揭示了中国中学的体育教师对课程改革与结构的看法显著比巴基斯坦同行更为积极，这表明有效的实施依赖于系统的治理、协调与一致性。
📄 Category
social_science
3054 篇论文
📄 社会科学
Assessing Governance Adaptation Lag and Compound Strategic Vulnerability in the IAEA Nuclear Security Architecture
本文分析了 2010 年至 2025 年间国际原子能机构核安全架构相对于不断演变的威胁所存在的显著治理适应滞后问题，引入了“复合战略脆弱性”这一概念来解释结构性与执行力差距如何相互作用，并提出了五项循序渐进的政策改革建议，以弥补这些差距并加强全球核安全。
📄 社会科学
Formal Responsibility Without Consolidated Authority: A Secondary Qualitative Analysis of Professional Boards in a Multi-Principal Healthcare System
通过对斯德哥尔摩地区18位资深从业者的二次定性分析，本研究揭示了专业医疗保健委员会在缺乏统一权威的情况下承担着正式责任，在由重叠的政治、合同及专业需求所定义的复杂治理格局中进行应对，而这些需求塑造了其合法性与运营裁量权。
📄 社会科学
Women's empowerment and unpaid care work in Mali
本研究利用 2023–2024 年马里人口与健康调查的数据表明，女性赋权显著减少了无偿照护工作并促进了经济参与，强调了相关政策需要通过增强女性获得教育、资源和决策权，同时促进家务责任更公平的重新分配。
📄 社会科学
When Preferences and Expectations Diverge: External Shocks and Forecasting Taiwan’s Political Future
本文认为，2020年至2025年间台湾民众对台独预期先急剧上升后又回落的现象，主要是由对外部风险和地缘政治现实评估的变化所驱动，而非源于底层政治偏好的根本改变。
📄 社会科学
Whose Values Matter in Family Higher-Education Decisions? Actor, Partner, and Value-Congruence Effects in 801 Parent–Student Dyads
这项针对801对印度家长-学生双向个体的研究表明，在进行国际高等教育选择时的个人决策清晰度与压力，主要是由自身价值观而非家庭成员的价值观或两者之间价值观一致性的程度所驱动。
📄 社会科学
Post-Olympic functional transitions: Comprehensive analysis of temporary and permanent accommodation models in contemporary mega-events
本研究分析了39种住宿模式在奥运会后的功能转型，揭示了虽然大多数村落成功转型为住宅、学生或混合用途开发项目，但实现可持续的领土转型需要平衡经济再生与社会包容，以缓解绅士化和流离失所问题。
📄 社会科学
SEPI-SIM: An Educational Architecture for Longitudinal Competency Development in Simulation-Based Health Professions Education
本文介绍了 SEPI-SIM，这是一个由四个阶段组成的教育架构，它整合了能力导向型教育、模拟、程序化评估、结构化反馈以及学习分析，旨在将碎片化的教学活动转化为一个连贯的纵向系统，从而实现医学教育中基于证据的决策。
📄 社会科学
Perception spillover shapes social licence trajectories in emerging industries
本文表明，新兴产业（如海藻养殖业）的社会许可受制于来自成熟部门的感知溢出，其中积极的关联可以增强支持，而消极的关联则会削弱支持，这凸显了制定治理策略以利用有利联系并减轻不利联系的必要性。
📄 社会科学
Bridging the Digital Divide: The Role of Digital Literacy of Coastal Women in Sustainable Development in Tangerang Regency
这项针对丹格朗县（Tangerang Regency）1,108名沿海女性的定量研究表明，数字素养通过增强技术接受度和女性赋权显著驱动可持续发展，且这些关系通过社会资本得到进一步加强，从而为解决数字鸿沟和推进可持续发展目标（SDGs）提供了一个统一的理论框架。