2731 ورقة بحثية
تتفحص هذه المقالة كيف تلتف سرديات الأشباح في السينما الصينية لما بعد الحقبة الاشتراكية حول الرقابة والأيديولوجيا الحكومية من أجل البقاء، محاجةً بأنه بينما تعيد الأفلام الحديثة استيعاب الأشباح ضمن السرديات الوطنية المعتمدة، فإن الفجوات النصية والتوترات الناجمة بين التأطير الرسمي والإمكانات التخريبية تؤدي في نهاية المطوت إلى صياغة شكل فريد ومتفاوض عليه لما بعد الصينية.
بالاستناد إلى منظور بيئة المعلومات واستخدام أسالتي التحليل النوعي الممتد (NCA) والتحليل النوعي الممتد القائم على المجموعات الجزئية (fsQCA) على 18 حالة من مدينة تشينغداو بالصين، تحدد هذه الدراسة المسارات التكوينية والآليات الديناميكية التي تدفع كلاً من تصعيد وكبح الرأي العام المحلي السلبي لاقتراح استراتيجيات حوكمة كاملة الدورة لتعزيز الحوكمة الرقمية الحضرية.
بالاستناد إلى مقابلات بيوغرافية-سردية مع لاجئين أفغان وإريتريين في ألمانيا، تجادل هذه المقالة بأن مسارات اللاجئين يجب أن تُفهم بوصفها "تواصلات" (contiguums) غير خطية حيث يتم إعادة تشكيل الهشاشة الناتجة بنيوياً والمرونة النشطة باستمرار عبر مجالات مؤسساتية وبيوغرافية متداخلة، بدلاً من كونها مراحل منفصلة من النزوح.
تؤكد هذه الورقة صحة استخدام بيانات المسح لقياس رأس المال الاجتماعي من خلال إثبات وجود ارتباطات ذات دلالة بين مقاييس المسح المبلغ عنها ذاتياً والمؤشرات الموضوعية مثل التبرع بالدم، ونسبة المشاركة في التصويت، وقراءة الصحف، مما يدحض المخاوف القائلة بأن الأدبيات المؤثرة حول رأس المال الاجتماعي معيبة بشكل جوهري.
تحدد هذه الدراسة النوعية التحديات الرئيسية في ممارسة القيادة المستدامة — مثل ضغوط الأداء قصيرة المدى وأنظمة الموارد البشرية غير المتوافقة — وتفحص تداعياتها الهامة على قرارات إدارة الأفراد الاستراتيجية عبر قطاعات تنظيمية متنوعة.
من خلال دمج المنظورين المؤسسي الليبرالي والبنائي، تجادل هذه الورقة بأن فعالية الوكالة الدولية للطاقة الذرية في الأمن النووي تنبع من "سلطتها الخبيرة" — أي التآزر بين المعايير التقنية والتنشئة المعيارية — بينما تكشف أن هذا النموذج الاستشاري ينجح فقط عندما تتوافق مصالح الدول، ويفشل عندما تتجاوز الصراعات الاستراتيجية الأعراف المستبطنة.
يقدم هذا المقال المفاهيمي نموذج "محفز جودة الحياة للذكاء الاصطناعي الاجتماعي" (PAI-QOL)، وهو إطار عمل متعدد المستويات يُعرف الذكاء الاصطناعي الاجتماعي بأنه تقنية مصممة لتوليد مكاسب عادلة ومتعددة الأبعاد في جودة الحياة من خلال أربعة مسارات تحويلية وظروف تمكينية مثل "الثقافة المزدوجة"، مما يقدم في نهاية المطاف نهجاً منضبطاً لتوسيع القدرة البشرية على الفعل والقيمة الاجتماعية ضمن الحدود الكوكبية.
تكشف هذه الدراسة الكمية لمساقات اللغات الجامعية في منطقة الخليج الكبرى أن التلعيب المدعوم بالذكاء الاصطناعي يعزز بشكل كبير من التحسن المدرك في تعلم اللغة، وذلك من خلال تعزيز دافعية التعلم لدى الطلاب بشكل أساسي، والتي تتوسط بشكل كامل العلاقة بين المواقف تجاه التلعيب ومخرجات التعلم.
تقدم هذه الدراسة وتوضح إطاراً تحليلياً متسلسلاً يدمج بين البنية المورفولوجية، وجودة القضايا، والخصائص الدلالية لتقديم تقييم شامل لتنظيم المعرفة لدى الطلاب في تعليم المهن الصحية، متجاوزةً بذلك حدود استخدام طرق التحليل المنعزلة.
تكشف هذه الدراسة التي شملت أكثر من 126,000 طالب كولومبي أن الفوارق بين الجنسين في اختيار المسارات المهنية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مستمرة بغض النظر عن الأداء الأكاديمي في الرياضيات والعلوم الطبيعية واللغات، مما يشير إلى أن العوامل غير الأكاديمية مثل الكفاءة الذاتية والقوالب النمطية، وليس التحصيل العلمي، هي التي تقود فجوة الالتحاق.