📄 Category

social_science

2765 ورقة بحثية

📄 العلوم الاجتماعية

Democratic Governance, Public Service Satisfaction, and Health Equity in Africa: A Multivariate Statistical Analysis

تُظهر هذه الدراسة، باستخدام بيانات "أفرو بارومتر" المجمعة من 34 دولة أفريقية، أنه في حين أن تعزيز العرض الديمقراطي يقلل من عوائق الوصول إلى الرعاية الصحية، فإن التوقعات الديمقراطية الفردية المرتف️عة ترتبط مفارقةً بزيادة الصعوبات المُبلغ عنها بسبب التقييمات النقدية لأداء الحكومة، ومع ذلك، تعمل السياقات الديمقراطية بشكل عام على التخفيف من عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية في الوصول إلى الصحة.

Benjamin Otsen, Samuel Asiedu Owusu, Justice Odoi, David Oscar Yawson, Frederick Ato Armah2026-08-13
📄 العلوم الاجتماعية

From Cultural Perception to Computable Semantics: An EFA–AHP–EWM Framework for Ming–Qing Horseshoe-back Armchairs

تقترح هذه الدراسة إطاراً متكاملاً يجمع بين التحليل العاملي الاستكشافي (EFA)، وعملية التسلسل الهرمي التحليلي (AHP)، وطريقة الوزن المتجه الأقصى (EWM) لتحويل التصورات الثقافية النوعية لكراسي "حدوة الحصان" من عهدي أسرتي مينغ وتسينغ إلى تمثيلات دلالية قابلة للحوسبة، مع تحديد خمسة أبعاد رئيسية والكشف عن بنية ثنائية النواة تجمع بين الخصائص المورفولوجية والرمزية الثقافية للارتقاء بالرقمنة التراثية إلى ما هو أبعد من إعادة البناء الهندسي.

Yue Wang, Jingjing Zhang, Jinliang Wu2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Peer Tutoring as a Collaborative Strategy for Enhancing Communication Skills in Higher Education

تُظهر هذه الدراسة شبه التجريبية أن تطبيق نظام تعليم الأقران يعزز بشكل كبير مهارات التواصل لدى طلاب التعليم العالي، لا سيما في تقديم التغذية الراجعة وشرح المواد، وذلك من خلال تعزيز المشاركة النشطة والتفاعل الحقيقي.

Mochamad Kamil Budiarto, Sarmini Sarmini, Adhitya Amarulloh, Djatmiko Djatmiko, Favian Avila Syahmi, lham Laksana, Budi (…)2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Student Transition and Adaptability in a Sino-Foreign Cooperative University:  A Comparative Study of Different Enrolments and Disciplines

تكشف هذه الدراسة المختلطة المنهجية التي أجريت على 628 طالباً جامعياً في جامعة صينية-أجنبية تعاونية أن مسار الالتحاق، وليس التخصص الأكاديمي، هو العامل المهيمن الذي يؤثر على كفاءات التكيف متعددة الأبعاد، حيث أظهر طلاب الالتحاق الموحد مهارات تكيف وابتكار أقوى بكثير من نظرائهم من طلاب الالتحاق المستقل.

Xuan Li, Jianlan Zhang2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Cross-scale Institutional Fragmentation and Panarchic Collapse: From Extractive Traps to Nested Environmental Stewardship

من خلال دمج نظرية "باناركي" (Panarchy) مع التحليل المؤسسي لـ "أوستروم"، تُبين هذه الدراسة كيف أدى التجزؤ المؤسسي عبر المقاييس في نظام فنزويلا المعتمد على النفط (2014-2021) إلى خلق فخاخ من الصلابة أدت بدورها إلى فصل الحوكمة عن التغذية الراجعة البيئية، مما أفضى إلى انهيار باناركي وتدهور بيئي شديد، ومن ثم تقترح إطاراً تشخيصياً لبناء إشراف متداخل ومرن في الدول المعتمدة على الموارد.

Carlos Méndez-Vallejo¹, Meimalin Moreno-Villalobos¹, Dinora Sánchez², María Isabel Arteaga², Miguel Ángel Contreras³2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Toward a Collective Competency Framework for Educational Support Professionals in Postsecondary Technology-rich Education

من خلال دراسة مختلطة المناهج أجريت على متخصصي الدعم التعليمي في هولندا، تتحدى هذه الورقة نماذج الكفاءة التقليدية التي تركز على الفرد عبر إثبات أن الأدوار التي تتسم بالثراء التكنولوجي وتجاوز الحدود تُفهم وتُدعم بشكل أفضل من خلال إطار جماعي يتكون من خمس وظائف شبكية متكاملة.

Mijke Geertruida Petronella Maria van As, Milou Jo-Anne Dorothea Hekhuizen, Derk Bransen, Daphne Yvette Sietske Vogel2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Why Did China’s Ancient Logical Culture Decline? An Inquiry into China’s Non-Litigation Legal Culture

تجادل هذه المقالة بأن تراجع الثقافة المنطقية الصينية القديمة بعد التوحيد الإمبراطوري كان مدفوعاً بشكل أساسي بثقافة قانونية غير تقاضيّة، حيث تلاقت التقاليد الكونفوشيوسية والقانونية والإدارية لاعتبار التقاضي علامة على الاضطراب، مما حرم الجدال الخصومي من المساحة المؤسسية اللازمة لتطور الاستدلال المنطقي إلى تخصص تراكمي.

Tianxiang Zheng2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Integration of Artificial Intelligence in STEM Education to Enhance Problem Solving and Critical Thinking skills

تكشف هذه الدراسة المختلطة المنهج التي أجريت على 180 معلماً ومعلمة للعلوم في منطقة عسير أن التربويين لديهم تصورات إيجابية فيما يتعلق بدمج الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتعزيز مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي لدى الطلاب، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بناءً على النوع الاجتماعي.

Sahar Al-Mousa, Hana Asiri, Namshah Alshammri2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Effectiveness of 7e Instructional Model on Students’ Academic Achievement in Grade 9 Biology at Gilgel Beles Secondary School, Western Ethiopia

وجدت دراسة شبه تجريبية في مدرسة جيلجيل بليس الثانوية بغرب إثيوبيا أن نموذج التدريس 7E أدى إلى تحسين التحصيل الأكاديمي لطلاب الصف التاسع في مادة الأحياء بشكل ملحوظ مقارنة بطرق التدريس التقليدية، بغض النظر عن الجنس أو مستويات التحصيل السابقة.

zeleke Berie, Destaw Damtie2026-08-12
📄 العلوم الاجتماعية

Development and Validation of a STEM Learner Experience Evaluation Model for Learning Management Systems in East African Higher Learning Institutions

طورت هذه الدراسة وصادقت على نموذج تقييم تجربة متعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) المكون من سبعة أبعاد والمخصص للسياق، والموجه لأنظمة إدارة التعلم في مؤسسات التعليم العالي في شرق أفريقيا، وذلك من خلال دمج بيانات الأساليب المختلطة من 871 متعلماً ومراجعة الخبراء لمعالجة التحديات البنيوية والاجتماعية والتربوية الفريدة في المنطقة.

Bukenya Moses, Mercy Mbise, Masoud Mahundi2026-08-12