Perceptions of homogeneity reproduction in health sciences academia
تكشف هذه الدراسة للأكاديميين في العلوم الصحية في ألمانيا أن المعايير المؤسسية التي تمنح الأولوية للإنتاجية المستمرة والتوافر الدائم تدفع نحو كل من الاستبعاد الخارجي والاستبعاد الذاتي، مما يخلق دورة تعزيز ذاتي من التجانس الاجتماعي لا يمكن كسرها إلا من خلال تحدي الظروف الهيكلية التي تحدد النجاح الأكاديمي.
البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي لبحث مسبق لم يخضع لمراجعة الأقران. وهو ليس نصيحة طبية. لا تتخذ أي قرارات تتعلق بصحتك بناءً على هذا المحتوى. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل
إليك شرح للورقة البحثية، مترجم إلى لغة يومية مع بعض التشبيهات الإبداعية للمساعدة في تصور المفاهيم.
الصورة الكبيرة: شبح "الأكاديمي المثالي"
تخيل مستشفى جامعيًا كأنه لعبة فيديو ضخمة وعالية المخاطر. في هذه اللعبة، هناك شخصية مخفية وغير مرئية تسمى "الأكاديمي المثالي".
هذه الشخصية ليس لها جسد، ولا عائلة، ولا نوم. هي تعمل دائمًا، وتسافر دائمًا إلى مستويات جديدة، ولا تحتاج أبدًا للتوقف للذهاب إلى الحمام أو لرعاية طفل. اللعبة مصممة بحيث إذا كنت تشبه هذه الشخصية، فستفوز بسهولة. أما إذا كنت تبدو بأي شكل آخر — مثل أب أو أم، أو شخص من ذوي الاحتياجات الخاصة، أو شخص من خلفية مختلفة — فستشعر أن اللعبة غشاشة ومتحيزة ضدك.
سألت هذه الدراسة 9 أشخاص (أطباء وطلاب) في مستشفى جامعي ألماني: "كيف تجعل هذه اللعبة الجميع يبدون متشابهين؟"
الإجابة؟ إنه فخ يتكون من جزئين: الاستبعاد الخارجي (الدفع للخروج) والاستبعاد الذاتي (سحب نفسك للخارج قبل أن يتم دفعك).
الجزء الأول: الاستبعاد الخارجي (البوابون والمصاعد المعطلة)
هذا يحدث عندما يقوم النظام فعليًا بجعل الأمر صعبًا على الأشخاص الذين لا يتناسبون مع قالب "المثالي" للبقاء في اللعبة. وجد الباحثون ثلاثة طرق رئيسية يحدث بها ذلك:
1. شبكة "نادي الرجال القدامى"
تخيل مصافحة سرية لا يعرفها إلا مجموعة معينة من الناس. وجدت الدراسة أن اللجان والشبكات غالبًا ما يهيمن عليها رجال يوظفون ويرقون رجالًا آخرين.
- التشبيه: يشبه الأمر ناديًا حيث لا يسمح البوابون بالدخول إلا للأشخاص الذين يشبهونهم تمامًا. إذا لم تلتزم بقواعد اللباس، فلن يتم دعوتك حتى إلى الباب. وحتى لو تمت دعوة امرأة، فغالبًا ما يقال لها: "أنتِ رائعة، لكننا نحتاج لشخص يجسد الملف الشخصي 'العقلاني' للرجل بشكل أفضل".
2. فخ "الوالد غير العقلاني"
يفترض النظام أن الجميع أحرار في العمل على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع. عندما يحتاج شخص ما (عادةً امرأة) لأخذ وقت للرضيع أو لرعاية قريب مريض، يعامل النظام هذا الأمر وكأنه "خلل تقني".
- التشبيه: تخيل سباقًا تكون قاعدته "يجب أن تركض دون توقف". إذا توقف أحد العدائين لإطعام طفل، فإن المعلقين لا يقولون: "أوه، لديهم عائلة"، بل يقولون: "إنهم غير عقلانيين وغير ملتزمين". يصنف النظام رعاية الآخرين كفشل شخصي بدلاً من كونها جزءًا طبيعيًا من الحياة.
3. المصعد المعطل (التمييز ضد ذوي الإعاقة)
البيئة المادية والذهنية مبنية للأجساد والأدمغة "النموذجية".
- التشبيه: تخيل مبنى بدون منحدرات، به سلالم فقط، ومصعد معطل. إذا كنت تستخدم كرسيًا متحركًا، فلن تتمكن حرفيًا من الوصول إلى الطابق العلوي. وبالمثل، إذا كان عقلك يعمل بشكل مختلف (التنوع العصبي) أو كنت بحاجة للهدوء للتركيز، فإن البيئة الصاخبة والفوضوية وعالية التوتر تعمل كجدار لا يمكنك تسلقه.
الجزء الثاني: الاستبعاد الذاتي (استراتيجية "الحرباء")
هذا هو الجزء الأكثر دقة وإيلامًا. نظرًا لأن "الأكاديمي المثالي" متطلب للغاية، يبدأ الناس في تغيير أنفسهم من أجل البقاء. هم لا ينتظرون حتى يتم طردهم؛ بل يخفون هوياتهم لتجنب المشاكل.
يسمي الباحثون هذا "الامتثال الاستباقي" (أو تأثير الحرباء).
1. التغطية (إخفاء الألوان)
يبدأ الناس في إخفاء أجزاء من هويتهم للاندماج.
- التشبيه: تخيل أنك ببغاء ملون ومشرق في غرفة مليئة بالحمام الرمادي. لكي تنجو، تقوم بطلاء ريشك باللون الرمادي. لا تتحدث عن شريك حياتك (إذا كنت من مجتمع الميم)، ولا تذكر أطفالك، وتتظاهر بأنه ليس لديك إعاقة. تصبح غير مرئي لتبقى آمنًا.
2. فخ "الأداء الفائق"
إذا لم تستطع أن تكون "المثالي"، تحاول أن تكون أفضل من المثالي لتثبت جدارتك بالوجود.
- التشبيه: تخيل أنك ضيف في حفلة حيث المضيف صارم للغاية. إذا شعرت أنك غريب عن المجموعة، فلا تكتفي بتنظيف الأطباق فحسب؛ بل تمسح الأرضيات، وتطبخ العشاء، وتصلح السقف. أنت تعمل بجهد مضاعف لتثبت أنك لست عبئًا.
- الاقتباس: قال أحد المشاركين: "إذا كنت غريبًا، فعليّ أن أكون ساحرًا". وهذا يعني أنك إذا كنت مختلفًا، فعليك أن تكون مثاليًا لتُسمح بوجودك هناك.
3. "الأنبوب المتسرب"
بسبب الضغط، يغادر الناس بصمت.
- التشبيه: تخيل أنبوب مياه. الجزء العلوي من الأنبوب مليء بالرجال. الجزء السفلي مليء بالنساء. لكن الأنبوب به ثقوب. بينما تحاول النساء الصعود، يسقطن لأن الأنبوب ضيق وحار جدًا. النظام يلوم النساء على "السقوط"، لكن الدراسة تقول إن الأنبوب هو الذي بُني بشكل خاطئ.
الحلقة المفرغة
تصف الورقة حلقة مخيفة:
- النظام مبني لنوع محدد من الأشخاص (المثالي).
- الأشخاص الذين لا يتناسبون مع هذا القالب يشعرون بالتهديد فيخفون هوياتهم (الاستبعاد الذاتي) أو يتم دفعهم للخارج (الاستبعاد الخارجي).
- نظرًا لأن الكثير من الناس يغادرون أو يختبئون، تصبح المجموعة أكثر تجانسًا (الجميع يبدون متشابهين).
- ولأن الجميع يبدون متشابهين، يصبح النظام أكثر صرامة، مما يجعل انضمام أي شخص مختلف أكثر صعوبة.
- النتيجة: تتكرر الحلقة، ويصبح "الأكاديمي المثالي" شبحًا لا وجود له في الواقع، ومع ذلك يُجبر الجميع على التظاهر بأنه موجود.
الأخبار الجيدة (لكنها ليست الحل الكامل)
وجدت الدراسة أن وجود رئيس جيد (مشرف) أو رؤية نموذج يحتذى به (مثل أم وهي بروفيسورة أيضًا) يساعد قليلاً. إنه يشبه العثور على زاوية آمنة وسط العاصفة.
- ومع ذلك: الزاوية الآمنة لا تصلح السقف المكسور. إذا لم يتغير المبنى نفسه (قواعد الجامعة)، فستستمر العاصفة في الهبوب.
الخلاصة
لإصلاح هذا، لا يمكن للجامعات أن تكتفي بإخبار النساء أو الأقليات بأن "يكنّ أكثر مرونة" أو "يعملن بجهد أكبر". عليهم تغيير قواعد اللعبة.
- التوقف عن قياس النجاح بعدد الساعات التي تجلس فيها على مكتبك.
- إصلاح المصاعد المعطلة (جعل المباني متاحة للجميع).
- قبول أن امتلاك حياة خارج العمل (أطفال، صحة، هوايات) لا يجعلك عالمًا سيئًا.
باختصار: لا يمكنك إصلاح الحديقة عبر لوم الزهور لأنها لم تنمو بشكل مستقيم؛ عليك إصلاح التربة. تجادل الورقة بأنه ما لم نصلح "التربة" في الأوساط الأكاديمية، فستظل الحديقة تبدو دائمًا بنفس الشكل.
غارق في أبحاث مجالك؟
تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.