Nurses' Knowledge of Climate Change and Its Health Impacts in Southwestern Nigeria: A Mixed-Methods Study
تكشف هذه الدراسة المختلطة المنهج التي أجريت على ٣٩٦ ممرضاً وممرضة في جنوب غرب نيجيريا أنه بينما يمتلك غالبية الممرضين معرفة جيدة بتغير المناخ وآثاره الصحية، إلا أن فجوات كبيرة لا تزال قائمة فيما يتعلق بالآثار غير المباشرة والتفاوتات المؤسسية، مما يسلط الض الضوء على الحاجة الملحة لدمج التثقيف المتعلق بالمناخ والصحة في برامج التدريب التمريضي الرسمي وبرامج التطوير المهني.
البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل
تخيل الأرض كأنها سفينة فضاء عملاقة ومعقدة. لقرون مضت، كان الطاقم (نحن) يبحر في الفضاء، ولكن مؤخرًا، بدأت أنظمة دعم الحياة في السفينة تتعطل. الهواء يزداد سخونة، والعواصف تضرب بقوة أكبر، وإمدادات المياه أصبحت عكرة. لا يتعلق الأمر بمجرد الطقس؛ بل بكيفية تأثير هذه التغييرات على صحة الطاقم. يسمي العلماء هذا "تغير المناخ"، وهم يعلمون أنه تهديد صحي هائل. الآن، فكر في الممرضين كأطباء الإسعاف الأولي للسفينة. فهم أول من يرى مريضًا يعاني من حمى، أو كسر في العظام، أو نوبة ذعر. إذا كانت بيئة السفقة تصبح خطيرة، يحتاج هؤلاء المسعفون إلى معرفة كيفية إيذاء البيئة للطاقم بالضبط حتى يتمكنوا من علاجهم بشكل صحيح. ولكن هنا يكمن السؤال الكبير: هل تم تدريب هؤلاء المسعفين فعليًا لرصد الرابط بين موجة حر شديدة ومريض مريض، أم أنهم يطيرون بلا رؤية؟ تغوص هذه الدراسة مباشرة في مقصورة القيادة هذه لترى ما يعرفه الممرضون في جنوب غرب نيجيريا عن العلاقة بين كوكب دافئ وصحة الإنسان.
قرر الباحثون التحقق من مستويات المعرفة لدى 396 ممرضًا وممرضة يعملون في ست مستشفيات مختلفة في ولاية إيكيتي، نيجيريا. استخدموا نهج "الأساليب المختلطة"، وهو يشبه استخدام مسطرة ومحادثة معًا لقياس شيء ما. أولاً، قدموا للجميع اختبارًا (المسطرة) لمعرفة عدد الحقائق التي يعرفونها. ثم جلسوا وتحدثوا مع بعض الممرضين (المحادثة) لسماع قصصهم وفهم أين تعلموا ما يعرفونه.
كانت النتائج مزيجًا من الأخبار الجيدة وبعض الفجوات التي يجب ملؤها. أظهر حوالي 61.4% من الممرضين "معرفة جيدة" بتغير المناخ وكيفية إضراره بالصحة. كانوا حادين في الأساسيات: عرفوا أن تغير المناخ يعني تحولات طويلة الأمد في الطقس، وأن البشر هم السبب الرئيسي (مثل حرق الوقود الأحفوري وقطع الغابات)، وأنه يؤدي إلى المزيد من الأمراض المنقولة بالبعوض مثل الملاريا، والأمراض المنقولة بالمياه مثل الكوليرا، وحتى الصراعات النفسية. كما حددوا بشكل صحيح أن تلوث الهواء يضر برئاتنا وأن الأنشطة الزراعية تساهم في المشكلة.
ومع ذلك، وجدت الدراسة بعض النقاط العمياء. عندما تعلق الأمر بالآثار غير المباشرة، كان الممرضون أقل تأكدًا. على سبيل المثال، أدرك أقل من النصف بشكل صحيح أن تغير المناخ يسبب سوء التغذية ونقص الغذاء. الأمر يشبه معرفة أن العاصفة ستؤدي إلى انقطاع التيار الكهربائي، لكن نسيان أن انقطاع التيار سيؤدي أيضًا إلى تلف الطعام في الثلاجة. تشير الدراسة إلى أن هذه الفجوة موجودة لأن الرابط بين تغير المناخ والجوع لا يُدرس دائمًا بوضوح.
كان هناك أيضًا فرق واضح بين المستشفيات. الممرضون الذين يعملون في المستشفيات الجامعية الكبيرة (مراكز التعليم الرئيسية) كانوا يعرفون أكثر بكثير من أولئك الذين يعملون في المستشفيات الثانوية (المرافق المحلية الأصغر). اتضح أن الممرضين في المستشفيات الكبيرة كانوا أكثر عرضة لامتلاك معرفة جيدة، بينما كان الممرضون في المرافق الأصغر أكثر عرضة لامتلاك "معرفة ضعيفة". تشير الدراسة إلى أن هذا ليس لأن الممرضين في المستشفيات الأصغر أقل ذكاءً، بل لأن لديهم فرصًا أقل لحضور التدريبات أو ورش العمل أو الفعاليات الأكاديمية حيث يتم مشاركة هذه المعلومات الجديدة.
ربما جاءت النتيجة الأكثر إثارة للاهتمام من المحادثات. عندما سُئلوا عن مكان تعلمهم بشأن تغير المناخ، لم يقل معظم الممرضين: "مدرسة التمريض علمتني". بدلاً من ذلك، قالوا إنهم تعلموا ذلك بمجهودهم الخاص، من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، أو من خلال رؤية ذلك يحدث في عملهم اليومي. أوضح أحد الممرضين أنهم تعلموا أكثر من القراءة عبر الإنترنت ومراقبة تغير الطقس أكثر مما تعلموه من تدريبهم الرسمي. يشير هذا إلى أنه بينما يبدي الممرضون فضولاً ويلتقطون المعلومات، فإن مناهج التمريض الرسمية وبرامج التدريب في المستشفيات تخطئ الهدف حاليًا في تعليمهم كيفية التعامل مع عالم تغير مناخه.
يؤكد المؤلفون بحذر أنه بينما يقوم الممرضون بعمل جيد إلى حد ما، إلا أنه لا يزال هناك عمل يتعين القيام به. هم لا يدعون أن المشكلة قد حُلت أو أن كل ممرض هو خبير. بدلاً من ذلك، يقترحون أنه لكي يحمي الممرضون المرضى حقًا في المستقبل، يجب على مدارس التمريض والمستشفيات البدء في تدريس صحة المناخ كجزء أساسي من الوظيفة، وليس مجرد شيء تلتقطه من تغريدة أو مقال إخباري. إذا أراد مسعفو السفينة الحفاظ على سلامة الطاقم في بيئة متغيرة، فهم بحاجة إلى دليل أفضل.
غارق في أبحاث مجالك؟
تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.