Parental Migration and Socio-Emotional Well-Being among Left-Behind Preschool Children in Rural China: Longitudinal Evidence
تجد هذه الدراسة، باستخدام بيانات طولية من المناطق الريفية في الصين، أن هجرة الوالدين، ولا سيما هجرة الأم والهجرة المشتركة، تؤدي بشكل كبير إلى تدهور الرفاه الاجتماعي والعاطفي للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتروكين خلفهم، وذلك من خلال تعطيل بيئات الرعاية، مما يساهم في عدم المساواة في الصحة في مراحل الحياة المبكرة.
البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل
في العديد من الدول النامية، سحب البحث عن العمل ملايين الآباء بعيداً عن ديارهم الريفية إلى المدن البعيدة، تاركين أطفالهم الصغار خلفهم. هذا الانفصال يخلق مجموعة محددة من الأطفال يُعرفون بـ "المتروكين"، الذين ينشأون دون أحد الوالدين أو كليهما. وبينما من المعروف جيداً أن الطفولة المبكرة هي نافذة حرجة لتعلم كيفية إدارة العواطف، والتواصل مع الآخرين، والتفاعل اجتماعياً، إلا أنه لا يُعرف الكثير عن كيفية تأثير هذا النوع المحدد من انفصال الأسرة على هذه المهارات حتى يبدأ الطفل مرحلة المدرسة. لطالما اشتبه الباحثون في أن غياب أحد الوالدين قد يعطل الروتين اليومي والروابط العاطفية الضرورية للنمو الصحي، لكنهم غالباً ما عاملوا جميع الأطفال المتروكين كمجموعة واحدة. كما واجهوا صعوبة في تحديد كيف يختلف غياب الأم عن غياب الأب، أو ماذا يحدث عندما يغادر كلا الوالدين. إن فهم هذه الفروق الدقيقة أمر حيوي لأن المهارات التي تتشكل في هذه السنوات الأولى غالباً ما تحدد مسار صحة الإنسان ورفاهيته طوال حياته.
شرع باحث في ملء هذه الفجوات من خلال تتبع حياة 800 طفل في مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة جبال تشينبا في ريف الصين. وقد وفرت هذه المنطقة، التي تتميز بالصعوبات الاقتصادية والمعدلات المرتفعة لهجرة العمالة، إطاراً واضحاً لمراقبة هذه الديناميكيات. وعلى مدار فترة خمس سنوات، من عام 2013 إلى 2017، تتبع الباحث هؤلاء الأطفال من خلال خمس استطلاعات مختلفة. وقام بقياس الصحة الاجتماعية والعاطفية للأطفال باستخدام أداة فحص معيارية تطلب من مقدمي الرعاية الإبلاغ عن سلوكيات مثل ضبط النفس، والقدرة على التكيف، وكيفية تفاعل الطفل مع الآخرين. وكانت الدرجات الأعلى في هذه الأداة تشير إلى صعوبات أكبر في هذه المجالات. ومن خلال مراقبة نفس الأطفال بمرور الوقت ومقارنة أولئك الذين بقي آباؤهم في المنزل مع أولئك الذين انتقل آباؤهم بعيداً، تمكن الباحث من عزل التأثير المحدد للهجرة عن العوامل الأخرى التي قد تؤثر على نمو الطفل.
كشفت الدراسة عن نمط واضح ومقلق: ترتبط هجرة الوالدين بنتائج اجتماعية وعاطفية أسوأ للأطفال الصغار. ومع ذلك، فإن شدة هذا التأثير اعتمدت كلياً على أي من الوالدين قد رحل. لوحظت أكثر الآثار السلبية أهمية عندما هاجرت الأمهات؛ حيث أظهر الأطفال الذين غادرت أمهاتهم أكبر زيادة في الصعوبات الاجتماعية والعاطفية، إذ تشير البيانات إلى ارتفاع كبير في المشكلات المتعلقة بالتنظيم الذاتي وكيفية تكيفهم مع المواقف الجديدة. وعندما هاجر كلا الوالدين، واجه الأطفال أيضاً تحديات كبيرة، وإن كان التأثير أقل حدة قليلاً مما هو عليه عند مغادرة الأم وحدها. أما التأثير السلبي الأصغر، ولكنه لا يزال ملحوظاً، فقد حدث عندما هاجر الآباء فقط. وتتحدى هذه النتائج فكرة أن جميع الأطفال المتروكين يعانون من نفس المستوى من المشقة؛ وبدلاً من ذلك، فإن هيكل الأسرة والدور المحدد للوالد الغائب أمر بالغ الأهمية.
ولفهم سبب وجود هذه الاختلافات، نظر الباحث عن كثب فيما تغير في الحياة اليومية للأطفال. ووجد أن الآليات التي تقود هذه النتائج تختلف حسب نوع الهجرة. فعندما يرحل الأب، كان التغيير الأساسي هو انخفاض إجمالي الوقت الذي يقضيه مقدمو الرعاية مع الطفل. فالوالد المتبقي، والذي غالباً ما يكون الأم، غالباً ما يواجه عبء عمل أثقل، مما يعني وقتاً أقل للأنشطة مثل مشاهدة التلفاز معاً أو إظهار المودة الجسدية، رغم أن جودة التفاعلات التي تحدث تظل مستقرة نسبياً. وفي المقابل، عندما ترحل الأم، كان الضرر مزدوجاً؛ فليس فقط إجمالي الوقت الذي يقضيه الوالدان مع الطفل ينخفض بشكل حاد - بأكثر من ساعتين ونصف يومياً - بل إن جودة التفاعلات تعاني أيضاً. حيث يصبح مقدمو الرعاية أقل عرضة للانخراط في الأنشطة التنموية الأساسية مثل اللعب بالألعاب، أو سرد القصص، أو الغناء للطفل. وهذه الأنشطة ضرورية لبناء الروابط العاطفية والمهارات المعرفية.
كان الوضع مختلفاً مرة أخرى عندما يرحل كلا الوالدين. في هذه الحالات، يتم رعاية الأطفال عادة من قبل الأجداد أو أقارب آخرين. ووجد الباحث أن هؤلاء الرعاة البدلاء نجحوا في الحفاظ على كمية الوقت الذي يقضونه مع الطفل، حيث ملأوا الفجوة في الساعات بفعالية. ومع ذلك، لم يتمكنوا من محاكاة جودة التفاعل التي يوفرها الوالد. فقد انخفض احتمال الانخراط في الأنشطة الترفيهية أو التعليمية، وفي بعض الحالات، زاد استخدام العقاب البدني. وهذا يشير إلى أنه على الرغم من عدم ترك الطفل وحيداً، إلا أن الاستجابة العاطفية والتحفيز التنموي المحدد الذي يتلقاه قد تضاءلا. وتؤكد الدراسة أن غياب الأم هو الأكثر إرباكاً لأنها غالباً ما تكون المصدر الأساسي لكل من الوقت والتفاعل العاطفي عالي الجودة في هذه المنازل.
تسلط هذه النتائج الضوء على أن المقايضة التي تقوم بها الأسر عند هجرة الوالدين للعمل تنطوي على تكلفة كبيرة لتطور الطفل العاطفي المبكر. وبينما قد تجلب الهجرة فوائد مالية للأسرة، فإن تلك المكاسب لا تعوض تماماً عن فقدان الوجود الوالدي خلال هذه الفترة الحساسة. وتقترح الأبحاث أن السياسات الرامية إلى مساعدة هذه الأسر يجب أن تركز على تحسين بيئة الرعاية. ويمكن أن يشمل ذلك تدريب مقدمي الرعاية البدلاء، مثل الأجداد، على تقديم تفاعلات أكثر استجابة وثراءً تنموياً، أو إنشاء خدمات رعاية طفل مجتمعية يمكنها التدخل لدعم الأطفال عندما يكون الآباء بعيدين. وفي نهاية المطاف، تؤكد الدراسة أن حماية صحة وإمكانات المستقبل للأطفال المتروكين تتطلب ما هو أكثر من الدعم الاقتصادي؛ إنها تتطلب جهداً مدروساً للحفاظ على جودة العلاقات التي تشكل سنوات الطفولة الأولى.
غارق في أبحاث مجالك؟
تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.