Towards Selecting the Informative Alternative Relational Query Plans for Database Education
Diese Arbeit stellt das neue Problem der informativen Planauswahl (TIPS) vor, bei dem ein Algorithmus entwickelt wird, um eine optimale Menge alternativer Abfragepläne für den Datenbankunterricht zu identifizieren und deren Wirksamkeit durch theoretische Garantien sowie eine dreijährige Evaluation im Unterricht nachweist.