Differential Associations of Parent-Reported Sleep Difficulties With Teacher-Rated Cognitive Disengagement Syndrome and ADHD Symptom Dimensions in School-Aged Children
Diese Studie an 291 taiwanesischen Kindern im Schulalter zeigt, dass elterlich berichtete Tagesschläfrigkeit einzigartig mit dem von Lehrkräften bewerteten kognitiven Disengagement-Syndrom (CDS) assoziiert ist, während Parasomniesymptome einzigartig mit ADHS-Unaufmerksamkeit verknüpft sind, was darauf hindeutet, dass spezifische Schlafdomänen über verschiedene informantengestützte Beziehungen zu unterschiedlichen aufmerksamkeitsbezogenen Symptomdimensionen verfügen.