Using Photovoice to Teach Healthcare Quality
Diese Studie zeigt, dass der Einsatz von Photovoice als Werkzeug des erfahrungsorientierten Lernens in der Graduiertenausbildung für Gesundheitsmanagement das Verständnis der Studierenden für Dimensionen der Versorgungsqualität, insbesondere Patientenzentrierung und Gerechtigkeit, effektiv vertieft, indem abstrakte Konzepte durch kritische Reflexion und Systemdenken mit realen Beobachtungen aus der Gemeinschaft verknüpft werden.