Examining Psychological Antecedents of Rapid Guessing Behavior in Low-Stakes Assessments: The Roles of Cognitive Load, Self-Efficacy, and Test-Taking Motivation
Diese Untersuchung von 297 indonesischen Oberstufenschülern zeigt, dass die kognitive Belastung ein signifikanter positiver Prädiktor für schnelles Ratesverhalten bei Niedrig-Stakes-Assessments ist, während Selbstwirksamkeit und Testmotivation keinen signifikanten Einfluss aufweisen.