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3054 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

Negotiating Identity and Belonging: The Representation of the Nigerian Diaspora in Contemporary Nigerian Fiction

Diese Studie verwendet eine qualitative vergleichende Analyse von Chimamanda Ngozi Adichies *Americanah* und Lizzie Damilola Blackburns *Yinka, Where Is Your Huzband?*, um zu argumentieren, dass die nigerianische diasporische Identität und Zugehörigkeit nicht ausschließlich durch die Geografie bestimmt werden, sondern dynamisch durch Beziehungen, kulturelle Praktiken, soziale Anerkennung und Selbstdefinition konstruiert werden.

Deborah Gyang, Gyang Deborah2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

From Digital Footprints to Cognitive Compromise: A Behavioural Architecture of Social Engineering and Psychological Manipulation in Sub-Saharan Africa: A scoping review

Dieser Scoping Review synthetisiert das bestehende Wissen über Social Engineering in Subsahara-Afrika, indem er aufzeigt, wie Cyberkriminelle digitale Fußabdrücke und kollektivistische kulturelle Werte durch psychologische Manipulation ausnutzen, und schlägt lokalisierte Bildung, KI-gestützte Abfangmechanismen sowie ein verbessertes UI/UX-Design vor, um die Resilienz der Nutzer zu stärken.

Rose Nabi Deborah Karimi Muthuri2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

Constructivist Pedagogy, Experiential Learning, and Creativity in Early Childhood Education: A Systematic Review with Implications for the Qatari Context

Diese systematische Übersichtsarbeit synthetisiert die Forschung zu konstruktivistischer Pädagogik und erfahrungsorientiertem Lernen in der frühkindlichen Bildung, um aufzuzeigen, dass diese Ansätze zwar effektiv Kreativität und kognitive Entwicklung fördern, ihre erfolgreiche Implementierung im katarischen Kontext – sowie weltweit – jedoch von der Überbrückung der Kluft zwischen Theorie und Praxis durch eine verbesserte Lehrerkapazität und kontextuelle Abstimmung abhängt.

Verka Brdarova2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

Transformative Sustainable Leadership in Indonesia’s Nusantara Capital City (IKN) Region: A Multi-Case Study of Principals in Core and Buffer Schools

Diese qualitative Multi-Fallstudie über Schulleiter in der neuen Hauptstadtregion Indonesiens (IKN) identifiziert fünf miteinander verknüpfte Führungsmuster, die in einem kontextuellen Modell der „Transformativen Nachhaltigen Führung“ (TSL–IKN) zusammenfließen, welches Mensch, Planet und Wohlstand durch innovative Lehrpläne, eine grün-digitale Kultur und eine Multi-Stakeholder-Governance integriert, um die einzigartigen Herausforderungen des schnellen urbanen Wandels zu bewältigen.

Hasbi Sjamsir, Siti Subaidah, Akhmad Akhmad2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

Diese Fallstudie zeigt auf, wie die Integration von Large Language Models als „intellektuelles Exoskelett“ in ein voll digitalisiertes frühkindliches Curriculum erfolgreich disziplinäre Silos auflöst, indem sie Schüler von passiven Konsumenten zu aktiven Schöpfern und kritischen Verifizierern KI-generierter Inhalte transformiert und damit ein skalierbares pädagogisches Modell für die Zukunftssicherung der Bildung durch personalisiertes, interdisziplinäres und verifikationsfokussiertes Lernen etabliert.

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi (Pusuluri), Krishna Pusuluri2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

The Influence of Professional Competence, Commitment, and Facilities on Enhancing Motivation and Performance of Lecturers in Health Higher Education Institutions

Diese Mixed-Methods-Studie mit 112 Dozenten an höheren Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen in Samarinda zeigt, dass professionelle Kompetenz, Engagement und Einrichtungen die Leistung sowohl direkt als auch indirekt durch die mediierende Rolle der Motivation signifikant steigern.

Virdy Kurniawan, Widyatmike Gede Mulawarman, Susilo Susilo, Muh Amir Masruhim, Nurlaili Nurlaili, Akhmad Akhmad, Hasbi S (…)2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

Plant Remains and Social Hierarchy in the Astana Cemetery, Xinjiang (3rd-7th Century AD): Archaeobotanical Evidence from a Silk Road Oasis

Diese Arbeit analysiert archäobotanische Belege aus 68 Gräbern auf dem Astana-Friedhof, um aufzuzeigen, wie die Verteilung von Pflanzenresten, insbesondere arbeitsintensiver Nutzpflanzen und verarbeiteter Güter, die ausgeprägten sozialen Hierarchien und den Zugang zu den Netzwerken der Seidenstraße im Turpan-Becken zwischen dem 3. und 7. Jahrhundert n. Chr. widerspiegelt.

Haijun Li, Hongyu Che, Zhihui Liu, Lin Guo, Shiying Chen, Xuelong Bai, Abulikemu Siyitiaimaier, Bo Liu2026-09-04
📄 Sozialwissenschaften

Validating Language Assessment Literacy (LAL) for Secondary EFL Teachers in China: Evidence from Confirmatory Factor Analysis

Diese Studie validiert ein kontextspezifisches „3P“-Framework (Philosophy, Principle, Practice) für die Sprachbewertungskompetenz (Language Assessment Literacy) bei Sekundarstufen-EFL-Lehrkräften in China mittels einer konfirmatorischen Faktorenanalyse und zeigt auf, dass die Bewertungsphilosophie die Bewertungspraxis indirekt prägt, indem sie zunächst die Bewertungsprinzipien leitet.

Yangtian Xiao2026-09-03
📄 Sozialwissenschaften

Neurorights from Theory to Practice: A Bidirectional Instrument and Neurobiological Individuality

Dieses Paper führt ein bidirektionales Instrument zur Operationalisierung von Neurorechten in der klinischen Praxis ein und argumentiert, dass „neurobiologische Individualität“ ein eigenständiges Recht darstellt, welches einzigartige neurobiologische Konfigurationen davor schützt, allein aufgrund ihrer Abweichung von vorherrschenden Normen als defizitär behandelt zu werden.

Helena Gallardo, Delia Namihira, Tania Morosoli2026-09-03