Habit Shows the Strongest Association with Middle School Teachers’ Generative AI Adoption for Lesson Preparation in China
Basierend auf einer Studie mit 463 chinesischen Mittelschullehrkräften zeigt diese Arbeit, dass die Gewohnheit der stärkste Prädiktor sowohl für die Absicht zur Nutzung als auch für die tatsächliche Anwendung von generativer KI zur Unterrichtsvorbereitung ist, wobei sie andere Faktoren wie Selbstwirksamkeit und sozialen Einfluss innerhalb eines erweiterten UTAUT2-Rahmens übertrifft.