social_science Arbeiten

Islamic Early Childhood Education in Jambi, Indonesia: Historical Development, Policy Transformation, and Institutional Change (1945–2025)

Diese Studie verfolgt die historische Entwicklung, die politischen Veränderungen und das institutionelle Wachstum der islamischen frühkindlichen Bildung in Jambi, Indonesien, von 1945 bis 2025 und hebt deren Transformation von informellen Gemeinschaftsinitiativen hin zu einem standardisierten, qualitätsorientierten System hervor, während sie gleichzeitig das anhaltende Spannungsfeld zwischen der Bewahrung der islamischen Identität und der Erfüllung nationaler Bildungsstandards navigiert.

Kompri Kompri, Mastikawati Mastikawati, Husin Husin2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

Pilot Development and Preliminary Validation of a Holistic Early Childhood Development Scale for Ethiopian Children Aged 6 Years

Diese Studie präsentiert die Entwicklung und vorläufige Validierung der 39-stufigen Skala zur ganzheitlichen Entwicklung im frühen Kindesalter (Early Childhood Holistic Development Scale, ECHS) für 6-jährige Kinder in Äthiopien, welche durch ihre starken anfänglichen psychometrischen Eigenschaften, einschließlich einer akzeptablen internen Konsistenz und einer kohärenten Faktorenstruktur, als kulturell fundiertes Instrument zur Bewertung multidimensionaler Entwicklungskompetenzen überzeugt.

Dakamo Dereje2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

PREMOVE: A multilayer manually annotated dataset of PREverbed MOtion VErbs in Ancient Greek and Latin

Dieses Paper stellt PREMOVE vor, einen öffentlich verfügbaren, mehrschichtig manuell annotierten Datensatz von präverbalen Bewegungsverben im Altgriechischen und Lateinischen, der durch seine umfassenden morphosyntaktischen und semantischen Annotationen von 2.835 verbalen Vorkommen in 35 Texten die kreuzlinguistische, diachrone und computergestützte Forschung unterstützen soll.

Andrea Farina2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

Accessibility of Workplaces for Physically Disabled Workers in the Pre-Press of the Printing Industry

Diese Studie zeigt eine signifikante Lücke bei der Beschäftigung körperlich behinderter Arbeitnehmer in der malaysischen Druckvorstufe auf, die auf eine weit verbreitete Nichteinhaltung von Barrierefreiheitsstandards zurückzuführen ist, ungeachtet der Bereitschaft der Arbeitgeber, und schlägt spezifische Modifikationen durch universelles Design vor, um einen inklusiven, sicheren und produktiven Arbeitsplatz zu fördern.

Muhammad Syawal Zahari, Shalida Mohd Rosnan2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

How Does Extrinsic Motivation Influence Intrinsic Motivation? A Study on the engagement mechanism of primary healthcare Workers based on the “Crowding-Out” and “Crowding-In” Effects

Diese Studie unter 962 primären Gesundheitsfachkräften in der Provinz Zhejiang zeigt, dass sowohl extrinsische als auch intrinsische Motivationen durch Mechanismen wie relative Deprivation und Berufung (Career Calling) das Arbeitsengagement positiv vorantreiben, wobei ihre Wechselwirkung komplex ist: Materielle Belohnungen können die Vorteile der Arbeitsautonomie „verdrängen“, wohingegen berufliche Aufstiegsmöglichkeiten die Effekte der Arbeitsbedeutung „verstärken“ können, was darauf hindeutet, dass effektives Management ein integriertes Anreizsystem erfordert, das Fairness, Wertschätzung und Entwicklungsunterstützung ausbalanciert.

Wenting Wang, Ping Huang, Xiangqi Fu, Sheng Wang2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

The Reflection of Childhood Memories in Adult Dreams: A Psychological and Physiological Approach

Diese Querschnittsstudie an 200 Erwachsenen in Luxor zeigt, dass Träume von Erwachsenen zwar häufig Kindheitserinnerungen einbeziehen, jedoch eine schlechte Schlafqualität, Angstzustände und Traumata die Traumintensität und -dauer signifikant erhöhen, während sie gleichzeitig die Kontinuität zwischen Träumen und dem expliziten Gedächtnis abschwächen.

Mahmoud Ahmed Bekiet, Sahar Marei Zaki Youssef, Ahmed Jado Nabih Ali2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

Bridging the Digital Learning Gap: Institutional Readiness, Infrastructure Constraints, and Faculty Competencies for Online Blended Learning in Medical Training Colleges in Kenya

Diese Studie zeigt auf, dass, obwohl einige medizinische Ausbildungskollegs in Kenia Online-Blended-Learning anbieten, die flächendeckende Einführung durch kritische Infrastrukturdefizite, insbesondere schlechte Internetverbindung und unzureichende Hardware, sowie erhebliche Lücken in den Kompetenzen der Lehrkräfte für fortgeschrittene pädagogische Strategien behindert wird, was integrierte politische Maßnahmen zur Stärkung der Infrastruktur und der Kapazitäten des Lehrkörpers erforderlich macht.

Jarim Omogi, Micah Matiangi, Patrick Amboka, Hesborn Wao2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

Developing a Smart Teacher AI-Based Blended Training Model for Enhancing Elementary School Teachers’ Professional Competence

Diese Studie entwickelte und validierte ein auf der Smart Teacher AI basierendes hybrides Trainingsmodell, das künstliche Intelligenz und kultursensible Pädagogik integriert, was die professionelle Kompetenz von Grundschullehrkräften, insbesondere in den Bereichen Pädagogik und Technologieintegration, signifikant verbesserte.

Erwin Novriyanto, Soewarto Hardhienata, Prihastuti Harsani Harsani2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

The carved symbols of "A bird standing on a high platform" on Ancient Chinese Jade articles

Dieses Papier argumentiert, dass das Motiv des „Vogels auf einer hohen Plattform“, das auf chinesischen Jade-Artefakten der späten Neolithikums zu finden ist, eine Komposition aus Symbolen der Dawenkou-, Xinghua- und Liangzhu-Kulturen darstellt und somit als materieller Beleg für ein Bündnis dient, welches eine neue Stammeskonföderation bildete.

Wenqiang liu, Chaoming wu2026-06-24

📄 Sozialwissenschaften

Charting the Landscape of Artificial Intelligence in Higher Education: Ethics, Adoption, and Faculty Preparedness

Diese Studie nutzt eine bibliometrische Analyse, um die sich entwickelnde Landschaft der Künstlichen Intelligenz in der Hochschulbildung abzubilden, wobei sie zentrale Forschungstrends, ethische Herausforderungen und die Bereitschaft der Fakultäten hervorhebt, um die Entwicklung verantwortungsbewusster, menschenzentrierter KI-Integrationsstrategien zu leiten.

Nikhat Mushir, Gunjan Mohan Sharma, Niyati Chaudhary, Manisha Agarwal, Ankita Rathee2026-06-24

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