Developmental Correlates of Epigenetic and Polygenic Indices of Cognition and Educational Attainment from Birth to Young Adulthood
Este estudio demuestra que un índice epigenético de función cognitiva adulta, generado a partir de datos de adultos, captura variación genética y ambiental única relevante para el rendimiento cognitivo y académico en niños que no es identificada por los índices poligénicos actuales, mostrando una plasticidad temprana que se estabiliza en la adolescencia.
Fraemke, D., Paulus, L., Schuurmans, I., Walter, J.- H., Czamara, D., Schowe, A. M., deSteiguer, A., Tanksley, P. T., Okbay, A., Moenkediek, B., Instinske, J., Noethen, M. M., Disselkamp, C. K. L., Fo (…)2026-04-03🧬 genomics