Building Goal-Directed Cognitive Graphs
El artículo presenta el Grafo Cognitivo Escaso (SCG), un marco de aprendizaje por refuerzo que explica cómo la reorganización dependiente de la recompensa de un grafo dirigido, derivada de estadísticas de transición acumuladas, reconcilia el aprendizaje predictivo estable con el control flexible y dirigido a objetivos, generando predicciones verificables sobre la actividad neuronal y el comportamiento en humanos y ratones.