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📄 ciencias sociales

Adaptive Cooperative Governance Framework Integrating Law Society and Digital Ecosystems for Sustainable and Democratic Governance

Este estudio introduce el Marco de Gobernanza Cooperativa Adaptativa (ACGF, por sus siglas en inglés), un modelo integrado novedoso que sintetiza instituciones legales, participación social y ecosistemas digitales para abordar la fragmentación de la gobernanza y promover resultados democráticos y sostenibles, según lo validado mediante un análisis comparativo de Indonesia, Malasia y Corea del Sur.

Septiana Dwiputrianti, Rozita Arshad, Hye Kyoung Lee, Nanda Ravenska, Reni Wijayanti2026-08-31
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Green Consumption and Sustainable Behaviors among University Students

Este estudio de estudiantes universitarios en Turquía revela que, si bien adoptan frecuentemente hábitos ecológicos rutinarios, su participación en comportamientos sostenibles más complejos se ve obstaculizada por barreras económicas y estructurales, lo que destaca la necesidad de una educación ambiental integrada y políticas de apoyo para cerrar la brecha entre la actitud y el comportamiento.

Gamze Aydın Eryılmaz, Şadiye Nur Güleç, Halil İbrahim Ertuğ2026-08-31
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Knowing the Unknown: Metaphor and Science in Aristotle, Kant and Hanson

Este artículo desafía la visión de la metáfora como meramente retórica al argumentar, mediante un diálogo sistemático entre Aristóteles, Kant y Hanson, que la metáfora desempeña una función epistémica constitutiva esencial para el descubrimiento científico cuando la investigación se enfrenta a fenómenos que trascienden los marcos conceptuales existentes.

Gonzalo Martin, Martin Heredero, Alfredo Marcos2026-08-31
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Beyond Political Dynasties: The Modalities of Non-Dynastic Candidates Winning 2024 Banten Province Regional Head Elections

Este estudio cualitativo revela que la victoria de Andra Soni en las elecciones provinciales de Banten de 2024 sobre una dinastía política fue impulsada por la convergencia simultánea y el refuerzo mutuo del capital social, político y económico, demostrando que las redes colectivas institucionalizadas pueden superar las ventajas dinásticas.

Dimas Subekti2026-08-31
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What Makes a Country Cool? Conditions for Transferring Brand Coolness to the National Referent

Este estudio cierra la brecha entre la genialidad de marca (brand coolness) y la marca país al establecer un marco que identifica tres condiciones específicas para transferir el constructo a referentes nacionales, revelando que mientras algunas características de la genialidad se aplican directamente a los países, otras requieren reespecificación o exclusión, y notablemente que el patrocinio estatal visible en realidad disminuye la percepción de genialidad.

Numa Parment, Renzhong Peng2026-08-31
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One Theme, Many Archives: Professional Autonomy and Collaborative Interpretation in the International Archives Week Challenge SEVEN

Este artículo analiza el Desafío de la Semana de los Archivos Internacionales 2026 "SEVEN" como un modelo exitoso de cooperación internacional que equilibra un marco conceptual compartido con la autonomía profesional, demostrando cómo un único tema numérico puede generar diversas narrativas archivísticas en 26 instituciones de la UE sin requerir una homogeneización institucional.

Borut Batagelj2026-08-31
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Educational Diplomacy as a Soft Power Tool for Inter-State Trust Building: Evidence from Kenya–United States Exchange Programmes

Este artículo sostiene que la diplomacia educativa, a través de mecanismos como el Programa Fulbright y YALI, sirve como una herramienta estratégica de poder blando que construye una confianza duradera entre los Estados en la relación entre Kenia y los Estados Unidos al fomentar relaciones recíprocas, el entendimiento intercultural y redes transnacionales a largo plazo, en lugar de simplemente proyectar una imagen nacional unidireccional.

TIMOTHY KITUI WANYONYI2026-08-31
📄 ciencias sociales

Where Quantum Explanations Break: Explanatory Transitions in a Mixed-Background Quantum-Technology Mentoring program

Este estudio de caso cualitativo del programa de mentoría QUARKS identifica que los estudiantes en la educación de tecnología cuántica de antecedentes mixtos tienen dificultades principalmente con las transiciones entre diferentes niveles explicativos —como pasar de conceptos a formalismo o de hardware a aplicaciones— y propone un marco de seis principios de diseño para apoyar estos cambios críticos.

Sakineh Ghaderi, Vivian Hoffmann, Lisa M. Küssel, Riccardo Bassoli, Holger Boche, Frank H. P. Fitzek2026-08-31
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Delegitimising a legend: Unipolar delegitimation and polarisation dynamics in Weibo fan discourse during the 2026 FIFA World Cup

Este estudio analiza el discurso en Weibo durante la Copa Mundial de la FIFA 2026 para revelar cómo los opositores de Lionel Messi emplean una estrategia de «deslegitimación unipolar» —caracterizada por un enfoque concentrado en una única subcategoría de juicio y una fuerte dependencia de la expresión indirecta— para impulsar la polarización discursiva, en contraste con los patrones evaluativos equilibrados de los seguidores.

Qingyu GAO, Ziqi FENG2026-08-31
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Graduate employability inequities among first-generation students arising from job search challenges

Este estudio revela que los graduados de primera generación en Sudáfrica enfrentan inequidades significativas de empleabilidad debido al capital social limitado y a un apoyo de carrera inadecuado, argumentando que las universidades deben integrar intervenciones estructurales y mentoría extendida en sus currículos para abordar estas barreras sistémicas.

Ajuma Walusa2026-08-31