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Distinct Cognitive Linguistic Profiles in Struggling Elementary School Learners

Este estudio identifica tres perfiles cognitivo-lingüísticos distintos entre estudiantes de primaria con dificultades persistentes de lectura y escritura, demostrando que dificultades académicas similares pueden derivar de diferentes mecanismos subyacentes que involucran habilidades semánticas, conciencia fonológica y funciones neurocognitivas, apoyando así la necesidad de una evaluación e intervención orientada al mecanismo.

Shelly Lagus, Debora Maria Befi-Lopes2026-08-10

📄 ciencias sociales

Thematic analysis of family happiness perceptions among Vietnamese students

Este estudio cualitativo de 84 estudiantes universitarios vietnamitas revela que su percepción de una familia feliz está arraigada en valores colectivos de inspiración confuciana, tales como el vínculo emocional, la armonía y la estabilidad financiera, en lugar de la autonomía individual, lo que pone de relieve la tensión entre las presiones económicas modernas y las expectativas tradicionales.

Vu Le2026-08-10

📄 ciencias sociales

Relational Neurogovernance in Africa: Harambee, Botho, and Zambian Humanism as Foundations for Governing Neural Data and Brain–Computer Interfaces

Este artículo propone el Marco de Gobernanza Relacional Africana (ARGF, por sus siglas en inglés), el cual adapta los mecanismos regulatorios globales de la neurotecnología a los contextos africanos al fundamentarlos en las filosofías relacionales de Harambee, Botho y el Humanismo Zambiano para abordar mejor los daños colectivos y alinearse con los instrumentos continentales existentes.

Edward Musole2026-08-10

📄 ciencias sociales

The relationship between spiritual health and psychological well-being with emotional divorce

Este estudio de 384 personas divorciadas en Irán encontró que niveles más altos de salud espiritual y bienestar psicológico están significativamente asociados con tasas más bajas de divorcio emocional, lo que sugiere que las intervenciones dirigidas a estos factores podrían ayudar a prevenir la ruptura matrimonial.

Sadegh Yoosefee, Hamid Sadeh, Maryam Ardebili, Heidari2026-08-10

📄 ciencias sociales

Emotion Dysregulation, Weight Self-Stigma, Body Dissatisfaction, and Self-Compassion in Disordered Eating Attitudes: A Serial Mediation Study Among Bangladeshi University Student

Este estudio de estudiantes universitarios bangladesíes revela que las actitudes de alimentación desordenada son impulsadas primordialmente por la insatisfacción corporal, la cual es influenciada secuencialmente por la desregulación emocional y el estigma de peso, mientras que la autocompasión actúa como un factor protector al mitigar la insatisfacción corporal.

Md. Faisal Ahmed, Siam Ibna Hasnat, Kawser Taslima Hoque Sweety2026-08-10

📄 ciencias sociales

Acculturative Stress of Chinese Students in the Multicultural Classroom: A Qualitative Study

Este estudio cualitativo de 25 estudiantes chinos en un aula multicultural en una universidad china revela que su estrés de aculturación surge de la coexistencia interrelacionada e intensiva de estresores de lengua extranjera, evaluación social e incertidumbre ambiental, los cuales están además moldeados por diferencias individuales como la autoeficacia en inglés y la preocupación por la imagen propia.

Huan Zhang, Yanjun Wang2026-08-10

📄 ciencias sociales

Multilevel Determinants of Academic Performance and Subject Interest among Public University Students in Bangladesh

Este estudio de 1.910 estudiantes de último año de ciencias en 20 universidades públicas de Bangladesh revela que el rendimiento académico es impulsado por distintos factores individuales e institucionales dependiendo de si los estudiantes tienen interés en su materia, donde los estudiantes interesados se benefician más de los hábitos personales y la demografía, mientras que los estudiantes no interesados dependen más fuertemente de la calidad de la enseñanza y el apoyo institucional.

Nupur Paul, U. K. Majumder, Dulal Chandra Roy2026-08-10

📄 ciencias sociales

When humour harms: Teacher humour and the development of students’ psychological well-being

Este estudio longitudinal multinivel de estudiantes alemanes de noveno grado revela que el humor del profesor no es universalmente beneficioso, ya que el humor agresivo y ajeno a la materia impacta negativamente en el bienestar psicológico de los estudiantes, mientras que el humor relacionado con la materia y el humor autodespreciativo no muestran beneficios fiables a largo plazo.

Hassan Banaruee, Sonja Bieg2026-08-10

📄 ciencias sociales

Negotiating Care in Digital Environments: Self-Care Practices, Health Knowledge, and Cyberchondria. A Netnographic Exploration

Este artículo emplea una perspectiva sociológica y métodos netnográficos para reformular la cibercondría no meramente como un acto individual de búsqueda ansiosa de salud, sino como un proceso colectivo donde los usuarios en plataformas digitales negocian la vulnerabilidad, construyen conocimiento sobre la salud y comparten el cuidado a través de la narrativa autobiográfica y la evaluación moral.

Giuseppe Michele Padricelli, Valentina D'Auria2026-08-10

📄 ciencias sociales

Beyond Relational Ethics: A Developmental Framework for Teaching Contextual Therapy

Este artículo propone un marco de desarrollo estructurado en tres fases para abordar la subrepresentación de la Terapia Contextual en la formación de terapia matrimonial y familiar mediante la integración de métodos didácticos, experienciales y reflexivos para mejorar su enseñanza y aplicación clínica.

Phyllis Swint, Rikki Patton, Gabrielle Maloney, Grant Morales, Samantha Hershey, Brittni Deadrick2026-08-10

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