social_science artículos

AIGC empowers the interactive narrative logic and immersive aesthetic paradigms of chinese opera films and television

Este estudio explora cómo las tecnologías de AIGC, específicamente la producción virtual y la imagen interactiva, transforman las películas de ópera china de una documentación estática del escenario en recreaciones cinematográficas inmersivas, aprovechando la clásica ópera de Sichuan *La historia de la torre de colores* para equilibrar la innovación narrativa con la preservación de los principios estéticos tradicionales.

Peng Lu, Jinxuan Zhang2026-08-06

📄 ciencias sociales

Regenerative destination brand gestalt: Toward an integrated socio-ecological branding framework

Este estudio propone el marco de la Gestalt de la Marca de Destino Regenerativa (RDBG, por sus siglas en inglés), desarrollado mediante la teoría fundamentada y la netnografía multisitio, para reconceptualizar la marca de destino como un sistema socioecológico dinámico donde el valor a largo plazo y la resiliencia emergen a través de las relaciones recíprocas entre Personas, Lugar y Propósito.

Danny I. Rantung, Deske W. Mandagi, Andrew C. Aseng2026-08-06

📄 ciencias sociales

The Rasa-Śarīra Scale: development and validation of a culturally grounded instrument for measuring embodied aesthetic learning in architectural heritage games

Este artículo presenta el desarrollo y la validación de la Escala Rasa-Śarīra, un instrumento de 25 ítems culturalmente fundamentado en la estética clásica india y la teoría de la cognición encarnada, el cual mide con éxito el aprendizaje estético encarnado en juegos de patrimonio arquitectónico y demuestra una efectividad superior sobre los recorridos pasivos en un estudio experimental.

Sneha Maji, Akhil Das2026-08-06

📄 ciencias sociales

Factors Shaping the Perceptions Toward Economic Inequality among Bangladeshi Adolescents: A nationwide cross-sectional study

Un estudio transversal nacional de 3.917 adolescentes bangladesíes realizado a principios de 2024 revela que las altas percepciones de desigualdad económica están impulsadas significativamente por la residencia urbana, la educación en la rama de ciencias y la desconfianza institucional, siendo la confianza en los medios y en la judicatura los factores que median plenamente la relación entre el género y estas percepciones.

Ayub Ali, Mohammad Ahsan Habib, Abu Bakkar Siddik, Tafajjal Islam, Nurul Islam, Sohel Rana, Zobayer Ahmed, Md. Tawhidul (…)2026-08-06

📄 ciencias sociales

When Early Wounds Meet Romantic Loss: Narcissistic Vulnerability, Self-Concept Instability, and Depressive Symptoms in Chinese Emerging Adults

Este estudio longitudinal de tres olas sobre adultos emergentes chinos revela que la adversidad en la infancia predice síntomas depresivos posteriores a través de una vía secuencial de aumento del narcisismo vulnerable y reducción de la claridad del autoconcepto, un proceso que se intensifica significamente por la inseguridad en las relaciones.

Mingze Han2026-08-06

📄 ciencias sociales

Case-Based Health Law Teaching for Undergraduate Rehabilitation Therapy Students: A Single-Group Pre-Post Educational Intervention Study

Este estudio de pretest y postest de un solo grupo demuestra que una intervención de enseñanza de derecho sanitario basada en casos de 18 horas mejoró significativamente el conocimiento legal, la identificación de riesgos clínicos, las actitudes de aprendizaje y la satisfacción con el curso entre 102 estudiantes de grado de terapia de rehabilitación de la Universidad Médica de Guizhou.

Qian Zhang, Shuang Wu, Lijun Xiao, Guoyu Chen, Jue Long2026-08-06

📄 ciencias sociales

Replying to newcomers enhances engagement with existing users: evidence from the reply network of a social virtual reality (VR) community

Este estudio demuestra que en una comunidad de VRChat de habla japonesa, los usuarios existentes que respondieron a los recién llegados durante un aumento ocurrido en 2024 incrementaron posteriormente su actividad general de publicaciones y respuestas sin reducir su interacción con los socios de interacción preexistentes.

Kotaro Hayashi, Takuma Tanaka2026-08-06

📄 ciencias sociales

Empowering Inclusive Education: A Mixed-Methods Evaluation of a Systemic Family-Counseling Model for Students with Disabilities

Este estudio de métodos mixtos en Jordania demuestra que un modelo de consejería familiar sistémica mejora significativamente los resultados de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidades al fortalecer el funcionamiento y la resiliencia familiar, aunque su eficacia está moderada por barreras socioeconómicas estructurales, abogando así por la integración formal de la consejería familiar en los marcos de educación inclusiva.

shooroq maberah, Mohammed Abu Al-Rub2026-08-06

📄 ciencias sociales

Physical Education Teachers' Evaluation of a Diagnostic Procedure for Swimming Skill Analysis in 6- to 12-Year-Old Children

A través de un estudio de métodos mixtos que involucró a 58 profesores de educación física alemanes, este artículo demuestra que un procedimiento de diagnóstico recientemente desarrollado para analizar las habilidades de natación en niños de 6 a 12 años es evaluado positivamente como una herramienta valiosa y factible para apoyar la evaluación sistemática de habilidades y mejorar el diseño de las lecciones.

Inga Fokken, Ilka Staub, Tobias Vogt2026-08-06

📄 ciencias sociales

Human Factors and Social Engineering in Cybersecurity: A Qualitative Case Study and ISO/Iec 27001-aligned Ethical Response Framework

Este estudio de caso cualitativo en la Universidad William V. S. Tubman analiza las vulnerabilidades de los factores humanos y la ingeniería social a través de los diferentes roles universitarios para proponer un marco ético alineado con ISO/IEC 27001 que traslade la defensa de la ciberseguridad de las campañas de concienciación estáticas hacia una gobernanza del riesgo humano sensible al rol, respetuosa con la privacidad y en mejora continua.

Chris Gilbert, Duah Jeremiah Leakpor, Kwitee D. Gaylah, John K. Constance, Mercy A. Gilbert2026-08-06

← Anterior Siguiente →