Social stratification in the collective rhythms of daily life
Utilizando datos de diarios de tiempo de EE. UU. de 2003 a 2024, este estudio revela que las disparidades educativas moldean sistemáticamente la sincronización de las actividades diarias, lo que resulta en que las personas con menor nivel educativo experimenten una disponibilidad temporal significativamente menor con la población general y, por lo tanto, tengan menos oportunidades de conexión social.