Integrating Virtual and Augmented Reality into Public Education: Opportunities and Challenges in Language Learning
Cet article examine les opportunités et les défis de l'intégration de la réalité virtuelle et augmentée dans l'apprentissage des langues au sein de l'éducation publique, en soulignant leurs effets positifs sur la motivation et le contexte tout en identifiant des obstacles techniques et cognitifs qui nécessitent des stratégies d'implémentation ciblées.