Performance of Generative Artificial Intelligence and Medical Students on Undergraduate Ophthalmology Examinations: A Cross-Sectional Comparative Study
Cette étude transversale a révélé que, bien que cinq systèmes d'IA générative aient nettement surpassé les étudiants de quatrième année de médecine sur des questions textuelles d'ophtalmologie de premier cycle, la plupart ont éprouvé des difficultés avec les items basés sur des images, soulignant ainsi leur potentiel en tant qu'outils pédagogiques tout en mettant en garde contre l'équivalence entre la performance aux examens et la compétence clinique.