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Democratic Bulwarks: Partisanship, Polarization, and Authoritarian Temptations in Asia

S'appuyant sur des données longitudinales issues de l'Asian Barometer Survey, cette étude soutient que le partisanisme et la polarisation sont les principaux moteurs de l'attrait des citoyens pour des alternatives autoritaires spécifiques en Asie, révélant que la résilience démocratique dépend moins des types de régimes formels que de la capacité des partis politiques à assurer une gouvernance efficace et à maintenir la représentation.

Kai-Ping Huang2026-07-31
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Decoding Choices: Exploring the Primary Push and Pull Factors Shaping Medical Students' Preferences for a Transnational Medical Programme - A UK Case Study

Cette étude qualitative portant sur 52 étudiants d'un programme médical transnational entre le Royaume-Uni et les Caraïbes révèle que leur inscription est principalement motivée par les opportunités de mobilité internationale, un cursus accéléré aligné sur l'USMLE et la réputation institutionnelle, malgré le rythme exigeant du programme et la nécessité d'une communication plus claire concernant les parcours d'obtention de licences.

Peter Chovanec, Andrew Ginty, Vaishali Khatri2026-07-31
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Hypothesized Social Cognitive Pathways Associated with Screen-based Sedentary Time Among Upper-Grade Primary School Students: A Cross-sectional Structural Equation Modeling Analysis

Cette étude transversale portant sur des élèves de l'école primaire de classes supérieures à Nankin, en Chine, a utilisé la modélisation par équations structurelles pour démontrer que les facteurs parentaux et la régulation cognitive des élèves, particulièrement l'autorégulation, sont significativement associés à une réduction du temps sédentaire lié aux écrans, fournissant ainsi une base théorique pour des interventions centrées sur la famille.

Xiang Li, Heyue Jin, Xiaolong Zhang, Sheng Ye, Hui Liu, Yue Yang, Xuelei Lu, Hua You, Li Liu2026-07-31
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Shared and Contested Beliefs About Generative AI Among Korean as a Foreign Language Instructors Evidenced by Q Methodology

En utilisant la méthode Q, cette étude identifie trois profils de croyances distincts mais chevauchants parmi les instructeurs de coréen langue étrangère concernant l'IA générative, révélant un consensus partagé sur la centralité de l'enseignant et l'évaluation critique qui diverge principalement dans les stratégies de mise en œuvre, informant ainsi un modèle de développement professionnel sur mesure.

Huan-yi Liu, Qian-xiong Jin, Keum-hee Lee2026-07-31
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Enhancing Science Data Analysis Skills Through the Digita-RI Model and MIKiR Active Learning Framework

Cette étude quasi expérimentale démontre que le modèle Digita-RI, lorsqu'il est intégré au cadre d'apprentissage actif MIKiR, améliore efficacement les compétences d'analyse de données scientifiques des étudiants en alignant sa syntaxe sur les composantes clés de l'apprentissage actif.

Sabar Nurohman, Rizki Arumning Tyas, Widodo Setiyo Wibowo, Laifa Rahmawati2026-07-31
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Mastery Imagery and Autonomous Motivation in Collegiate Wushu Taolu Athletes: A Function-Specific Examination of Sport Imagery Use

Cette étude transversale portant sur 298 athlètes chinois de wushu taolu révèle que, parmi les divers types d'imagerie fonctionnelle, seule l'imagerie de maîtrise générale-motivationnelle (MG-M) constitue un prédicteur positif, indépendant et significatif de la motivation autonome, soulignant son rôle unique dans la promotion d'une pulsion autodéterminée au sein des arts martiaux de compétition.

Zhang Fan, Nurwina Anuar, Nur Shakila Mazalan2026-07-31
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A pilot study of exploring the use of an EFL speaking application called SBuddy

Guidée par la recherche de type 1 en conception et développement ainsi que par les modèles ADDIE et MUSIC, cette étude pilote présente le développement et l'évaluation de SBuddy, une application mobile alimentée par l'IA générative qui améliore efficacement les compétences orales, la motivation et la confiance des apprenants d'EFL grâce à une pratique conversationnelle personnalisée et sans restriction.

Kamla Al Amri, Muna Aullad Thani2026-07-31
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Access to cognitive maps is dynamically shaped by social identity

Cette étude démontre que l'identité sociale agit comme un mécanisme de déclenchement flexible qui contrôle dynamiquement l'accès à des cartes cognitives distinctes, permettant aux individus d'organiser les connaissances relationnelles et de naviguer dans des contextes sociaux changeants grâce à la réactivation contextuelle de représentations spécifiques à l'identité.

Grit Hein, Luca Kaiser, Yang Xu, Mona Garvert2026-07-31
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The Development of Pedagogical Approaches to Enhance Listening and Speaking Skills in Language Learning  

Cette étude emploie un cadre de recherche de type Conception et Développement pour créer et valider un cadre pédagogique structuré qui améliore efficacement les compétences d'écoute et de parole dans l'enseignement primaire tamoul en Malaisie en remédiant aux limites des pratiques d'enseignement traditionnelles axées sur les examens.

Thilagam Birma, Ravindaran Maraya, Selvajothi Ramalingam2026-07-31
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Pairwise Go/No-Go Magnitude Comparison with Spatially Arranged Arabic Digits and Turkish Number Words

Cette étude démontre que, bien que les tâches de comparaison de magnitude par paires de type go/no-go sollicitent de manière fiable le traitement de la magnitude numérique relative, elles ne produisent pas systématiquement un effet de compatibilité spatiale général de type petit-à-gauche/grand-à-droite, de tels motifs spatiaux n'émergeant que sous des conditions de tâche et des types de stimuli spécifiques.

Şimal Yenigüllü, Ezgi Gür, Merve Bulut, Hakan Çetinkaya, Seda Dural2026-07-31