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Beyond Gender: A Mixed-method Study of Intersectional Exclusion from WASH Services for Women and Persons with Disabilities in Rural Ethiopia

Cette étude à méthodes mixtes menée en Éthiopie rurale révèle que, malgré les engagements politiques, les femmes et les personnes en situation de handicap font face à une exclusion systématique et cumulative des services d'eau, d'assainissement et d'hygiène (EAH) en raison d'une convergence d'inaccessibilité infrastructurelle, de contraintes financières, de normes socioculturelles et de défaillances institutionnelles en matière de gouvernance et de suivi.

Auteurs originaux : Abireham Misganaw Ayalew

Publié 2026-07-02
📖 7 min de lecture🧠 Analyse approfondie

Auteurs originaux : Abireham Misganaw Ayalew

Article original sous licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Ceci est une explication générée par l'IA de l'article ci-dessous. Elle n'a pas été rédigée ni approuvée par les auteurs. Pour une précision technique, consultez l'article original. Lire la clause de non-responsabilité complète

Imaginez un village où aller chercher de l'eau est comme courir un marathon, et utiliser des toilettes est comme essayer de gravir une montagne sans sentier. C'est la réalité de nombreuses personnes dans les zones rurales d'Éthiopie, selon une nouvelle étude. La recherche, intitulée « Beyond Gender » (Au-delà du genre), examine comment deux groupes spécifiques — les femmes et les personnes en situation de handicap — sont souvent laissés de côté dans les systèmes d'eau, d'assainissement et d'hygiène (WASH), même si le gouvernement affirme que tout le monde doit y avoir accès.

Voici un résumé simple de ce que l'étude a révélé, en utilisant des comparaisons de la vie quotidienne :

1. La « carte brisée » de l'accès à l'eau

Considérez l'approvisionnement en eau de cette région comme une carte à laquelle il manque la plupart des routes.

  • La Réalité : Seuls 9 % des ménages ont accès à un robinet public (comme une fontaine à eau fiable dans un parc).
  • La Lutte : La plupart des gens (38 %) doivent se rendre aux rivières, et d'autres (26 %) vont aux sources. Ces points d'eau sont souvent éloignés, boueux et dangereux.
  • L'écart lié au handicap : Pour les personnes en situation de handicap, ces « routes » sont encore pires. Imaginez essayer de monter une colline raide et glissante sous la pluie en portant un seau lourd. C'est ce que représente l'accès à l'eau pour elles. L'étude a révélé que seulement 14 % des personnes estimaient que les installations d'eau actuelles étaient accessibles à une personne en situation de handicap.

2. Le « piège temporel »

Imaginez que votre journée est un gâteau. Pour les hommes, le gâteau possède de grosses parts pour l'agriculture, le repos et la socialisation. Pour les femmes, le giment est presque entièrement dévoré par les tâches ménagères.

  • Qui fait le travail ? Dans 94 % des ménages, ce sont les femmes qui vont chercher l'eau.
  • Le Coût : Les femmes passent 2 à 3 heures chaque jour rien qu'à marcher pour chercher de l'eau. C'est ce qu'on appelle la « pauvreté temporelle ». C'est comme être coincée dans un emploi pour lequel vous n'avez pas postulé, où la seule rémunération est un seau d'eau, et où vous ne pouvez rien faire d'autre de votre temps.
  • Le Double Fardeau : Si une femme est également en situation de handicap, elle fait face à un « double piège temporel ». Elle doit accomplir le même travail que tout le monde, mais parce que les chemins sont escarpés et que les robinets sont trop hauts, cela lui prend plusieurs heures pour faire ce qui prend une heure aux autres.

3. Le « plafond de verre » dans le leadership

Imaginez un conseil d'école où 43 % des membres sont des femmes. Cela semble bien, n'est-ce pas ? Mais si vous regardez de plus près, toutes les femmes sont assises à l'arrière en train de compter l'argent (caissières), tandis que les hommes sont à l'avant en train de prendre les grandes décisions.

  • Le Constat : Les femmes font partie des comités de l'eau, mais elles sont rarement des leaders. Elles ne sont pas formées pour gérer les projets ou décider de l'emplacement des nouveaux robinets.
  • Le Groupe Invisible : Voici la partie choquante : Zéro personne en situation de handicap ne siège dans ces comités. C'est comme inviter un groupe à une réunion, mais ne pas inviter les personnes qui ont réellement besoin que le bâtiment soit accessible. Elles ne sont pas seulement assises à l'arrière ; elles ne sont même pas dans la pièce.

4. Le problème de l'« étiquette de prix »

Considérez l'installation d'un nouveau robinet chez vous comme l'achat d'une voiture. Vous devez payer pour la voiture, l'essence et l'assurance à l'avance.

  • La Barrière : Si une famille est pauvre, ou si un membre de la famille est en situation de handicap et ne peut pas travailler, elle ne peut pas s'acquitter du « coût initial » pour faire installer un robinet.
  • L'Absence de Filet de Sécurité : Dans le secteur de la santé, si vous êtes malade et pauvre, vous pourriez bénéficier de soins gratuits. Mais dans le secteur de l'eau, il n'y a pas de « laissez-passer gratuit » ou d'exonération de frais. Une femme en situation de handicap a confié aux chercheurs : « J'ai demandé un robinet, ils savent que je n'ai pas d'argent, mais ils m'ont quand même fait payer. Il devrait y avoir une règle qui aide les gens comme moi. »

5. Les « portes verrouillées » et les « clés manquantes »

Imaginez une salle de bain d'école qui a une porte, mais dont la serrure est cassée, ou dont la porte est carrément absente.

  • Problèmes d'intimité : Dans les écoles et les cliniques de santé, les toilettes des filles manquent souvent de verrous ou de portes fonctionnels. Cela fait en sorte que les filles se sentent en insécurité et honteuses, surtout pendant leurs règles.
  • La « malédiction » des menstruations : Dans cette communauté, parler des règles est comme parler d'une malédiction secrète. Comme personne n'en parle, les écoles ne disposent ni de fournitures (comme des serviettes hygiéniques) ni de douches privées. Les filles manquent l'école parce qu'elles sont embarrassées ou qu'elles n'ont nulle part où aller.
  • Barrières Physiques : Pour les personnes en situation de handicap, les toilettes sont souvent comme un labyrinthe sans rampes. Les toilettes sont trop petites, les lavabos sont trop hauts et il n'y a pas de barres d'appui. C'est comme essayer d'entrer dans un bâtiment construit pour des géants, alors que vous avez une taille normale.

6. Les « données silencieuses »

Imaginez un médecin essayant de traiter un patient mais refusant de regarder le dossier de ce dernier.

  • Le Problème : Les bureaux du gouvernement local ne tiennent pas de registres qui séparent les données par genre ou par handicap. Ils savent combien de personnes ont reçu de l'eau, mais ils ne savent pas qui l'a reçue.
  • Le Résultat : Parce qu'ils ne comptabilisent pas les besoins spécifiques des femmes et des personnes en situation de handicap, ils ne peuvent pas corriger les problèmes. C'est comme essayer de réparer une fuite dans un toit sans savoir d'où vient la pluie.

L'essentiel

L'étude conclut que construire plus de robinets ne suffit pas. C'est comme construire une nouvelle autoroute mais oublier de construire une rampe pour les fauteuils roulants ou un arrêt de bus pour les personnes âgées.

Les chercheurs affirment que pour résoudre cela, le gouvernement doit :

  1. Construire différemment : S'assurer que les robinets sont assez bas et que les chemins sont plats.
  2. Payer différemment : Exonérer les frais pour les plus pauvres et les plus vulnérables.
  3. Écouter différemment : Mettre réellement les femmes et les personnes en situation de handicap aux commandes des décisions, et non pas seulement les compter comme membres.
  4. Suivre différemment : Commencer à compter qui est laissé de côté afin qu'ils puissent être inclus.

Tant que ces changements n'interviendront pas, les femmes et les personnes en situation de handicap dans les zones rurales d'Éthiopie continueront de faire face à une lutte quotidienne pour obtenir un droit humain fondamental : l'eau propre.

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