📄 सामाजिक विज्ञान
Perceptions of undergraduate health professions students on the utilisation of artificial intelligence tools for teaching, learning and assessment: a cross-sectional questionnaire study at a health sciences university in southern India
दक्षिण भारत के स्नातक स्वास्थ्य पेशेवरों के छात्रों का यह क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन शिक्षण और मूल्यांकन के लिए एआई (AI) के प्रति आम तौर पर अनुकूल लेकिन मध्यम धारणाओं को प्रकट करता है, जिसमें दृष्टिकोण लिंग या पूर्व अनुभव के बजाय अनुशासन के आधार पर महत्वपूर्ण रूप से भिन्न होते हैं, जो सत्यापन और मूल्यांकन अखंडता संबंधी चिंताओं को दूर करने के लिए संकाय-व्यापी एआई साक्षरता पाठ्यक्रम की महत्वपूर्ण आवश्यकता को रेखांकित करता है।