1817 पेपर
452 मोरक्कन हाई स्कूल छात्रों का यह अध्ययन बताता है कि डिजिटल अचेतनता (digital mindlessness) ध्यान को खंडित करके और समय प्रबंधन कौशल को बाधित करके शैक्षणिक प्रदर्शन पर नकारात्मक प्रभाव डालती है, जो अनियंत्रित डिवाइस उपयोग और शैक्षणिक परिणामों के बीच के संबंध में आंशिक रूप से मध्यस्थता करती है।
यह अध्ययन पाता है कि जबकि एआई (AI) उपकरण और मानव शिक्षक ईएसएल (ESL) निबंधों के लिए तुलनीय समग्र रेटिंग प्रदान करते हैं, वे स्कोरिंग निरंतरता और फीडबैक फोकस में महत्वपूर्ण रूप से भिन्न होते हैं, जिससे यह निष्कर्ष निकलता है कि एआई को मानव शिक्षकों के प्रतिस्थापन के बजाय एक पूरक सहायता उपकरण के रूप में कार्य करना चाहिए।
यह शोध पत्र श्रम प्रक्रिया सिद्धांत और जलवायु न्याय को एकीकृत करते हुए एक वैचारिक ढांचे का प्रस्ताव करता है ताकि व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा का विश्लेषण किया जा सके, और यह तर्क देता है कि न्यायसंगत जलवायु अनुकूलन के लिए शक्ति विषमताओं को संबोधित करना और श्रमिकों के स्वास्थ्य को प्राथमिकता देना आवश्यक है ताकि पूंजी, उत्पादकता और पर्यावरण संरक्षण के बीच संघर्षों से प्रेरित प्रतिकूल परिणामों को रोका जा सके।
यह अध्ययन ग्रेटर अकरा, नैरोबी और लागोस के तुलनात्मक विश्लेषण का उपयोग करते हुए यह तर्क देता है कि तीव्र शहरीकरण, जनसांख्यिकीय परिवर्तन और खंडित अनौपचारिक परिवहन प्रणालियाँ अफ्रीकी शहरों में गंभीर स्थानिक बेमेल (स्पेशियल मिसमैच) पैदा करती हैं, जिसके लिए समावेशी विकास प्राप्त करने हेतु एकीकृत, न्यायसंगत और सतत सामूहिक पारगमन नीतियों की आवश्यकता है।
यह अध्ययन डिमेंशिया के विभिन्न संज्ञानात्मक चरणों वाले लोगों के लिए वर्चुअल रियलिटी गेम्स के सुलभ डिज़ाइन का मूल्यांकन करता है, जो यह प्रकट करता है कि एकल-उद्देश्य वाले हस्तक्षेपों की सीमाएं हैं और बहु-आयामी हस्तक्षेपों, एआई-संचालित कठिनाई मिलान और भावनात्मक रूप से बुद्धिमान सामाजिक एजेंटों पर केंद्रित भविष्य की डिजाइन रणनीतियों का प्रस्ताव करता है।
यह अध्ययन 250 विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन करने के लिए एसडीजी डिस्क्लोजर रिव्यू-रेडीनेस इंडेक्स (SDG-DRRI) को प्रस्तुत और लागू करता है, जिससे यह पता चलता है कि हालांकि संस्थागत स्थिरता रिपोर्टिंग अब गैर-प्रकटीकरण से आगे निकल चुकी है, फिर भी यह खंडित बनी हुई है और अक्सर मजबूत, समीक्षा-योग्य जवाबदेही के बजाय प्रचार संबंधी आख्यानों द्वारा संचालित होती है।
गुडरीड्स (Goodreads) और डौबन (Douban) पर चार महिला उपन्यासों की 2,00,000 से अधिक पाठक समीक्षाओं का विश्लेषण करते हुए, यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि कैसे नारीवादी चेतना एक स्थित, प्रभाव-संचालित जागरूकता के रूप में उभरती है जो विवाह जैसे सार्वभौमिक लैंगिक घर्षणों पर अभिसरित होती है, जबकि शारीरिक अनुभव और महिला एकजुटता की सांस्कृतिक रूप से विशिष्ट अभिव्यक्तियों में भिन्न होती है।
इथियोपिया के अवी ज़ोन के 1,026 माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के इस मिश्रित-पद्धति वाले अध्ययन से पता चलता है कि कोविड-19 महामारी ने महत्वपूर्ण, बहुआयामी मनोवैज्ञानिक चुनौतियों—जिसमें अकेलापन, अवसाद और कुअनुकूलित मुकाबला (मैलाडेप्टिव कोपिंग) शामिल हैं—को जन्म दिया, जो लिंग, विकासात्मक अवस्था और पारिवारिक संदर्भ के आधार पर काफी भिन्न थीं, जो कम संसाधन वाले परिवेश में अनुकूलित मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेपों की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करती हैं।
यह गुणात्मक नीति परिदृश्य विश्लेषण यह प्रकट करता है कि जहाँ युगांडा की मौजूदा राष्ट्रीय नीतियां स्कूल-आधारित मानसिक स्वास्थ्य के लिए आधारभूत प्रवेश बिंदु प्रदान करती हैं, वहीं वर्तमान ढांचा सुसंगत परिभाषाओं की कमी, कमजोर कार्यान्वयन तंत्र और शिक्षकों एवं संवेदनशील छात्रों के लिए अपर्याप्त सहायता के कारण खंडित, खराब रूप से संचालित और असमान बना हुआ है।
यह अध्ययन प्रकट करता है कि चीन के प्रदर्शन-उन्मुख विश्वविद्यालय नृत्य-क्रीड़ा (डान्सपोर्ट) कार्यक्रमों में, सौंदर्यपरक पाठ्यक्रम या निर्देशात्मक रणनीतियों के मात्र संस्थागत प्रावधान के बजाय, छात्रों की सक्रिय सहभागितात्मक संलग्नता ही उनके कथित सौंदर्यपरक शिक्षण अनुभवों से मामूली रूप से जुड़ी मुख्य कारक है, जो सौंदर्यपरक प्रावधान और वास्तविक सौंदर्यपरक प्राप्ति के बीच एक महत्वपूर्ण तनाव को रेखांकित करती है।