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📄 सामाजिक विज्ञान

Decoding Information Fatigue in Recommender Systems: Insights from PLS-SEM, fsQCA, and cIPMA

यह अध्ययन यह प्रकट करने के लिए PLS-SEM, fsQCA और cIPMA को एकीकृत करता है कि कैसे सटीकता और नवीनता जैसी एल्गोरिद्मिक विशेषताएं संकुचन (narrowing) और अतिभार (overload) के माध्यम से सूचना थकान (information fatigue) को अलग-अलग तरह से प्रभावित करती हैं, जिससे प्लेटफार्मों को उपयोगकर्ता की थकावट को कम करने के लिए प्रासंगिकता और विविधता के बीच संतुलन बनाने हेतु कार्रवाई योग्य रणनीतियां प्राप्त होती हैं।

Pei Yao, Shupeng Xia, Xiaoyu Zhang, Bing He2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Educational Escape Rooms for gameful learning: comparing the impacts of designing vs. playing on students

यह शोध पत्र छात्रों की ऊर्जा संक्रमण जागरूकता और सॉफ्ट स्किल्स पर शैक्षिक एस्केप रूम (Educational Escape Rooms) को डिजाइन करने बनाम उन्हें खेलने के प्रभावों की तुलना करता है, जिसमें यह पाया गया कि जबकि खेलने से कम प्रारंभिक ज्ञान वाले लोगों में जागरूकता में महत्वपूर्ण वृद्धि हुई, दोनों दृष्टिकोणों ने आवश्यक क्रॉस-कटिंग कौशल को प्रभावी ढंग से विकसित किया।

Tania Ouariachi, Enrique González-Muñoz2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Development and psychometric validation of the Fresco Experience Scale: a multidimensional measure of sacred-image engagement

इस अध्ययन ने 778 सर्बियाई वयस्कों के एक नमूने का उपयोग करके बहुआयामी फ्रेस्को एक्सपीरियंस स्केल (FES) विकसित और मान्य किया, जो इसके छह-कारक संरचना (दृश्य-सौंदर्यपरक, भावनात्मक, संज्ञानात्मक, संवादात्मक, आध्यात्मिक-रूपांतरणकारी, और सामाजिक-सांस्कृतिक) को रूढ़िवादी चर्च के भित्ति चित्रों (फ्रेस्को) के साथ जुड़ाव का आकलन करने के लिए एक विश्वसनीय और सैद्धांतिक रूप से व्याख्या योग्य उपकरण के रूप में पुष्ट करता है।

Ivan Stojilović, Tijana Todić Jakšić, Aleksandra Dimitrijević, Isidora Komadina, Jugoslava Rakić Mladenović2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Measuring university students’ spatial belonging: scale development and validation

यह अध्ययन उच्च शिक्षा में विविध प्रकार के स्थानों की जटिलता को पकड़ने वाले वैध उपकरणों की कमी को दूर करने के लिए, विश्वविद्यालय के छात्रों के स्थानिक अपनेपन (spatial belonging) को मापने हेतु एक विश्वसनीय 23-आइटम, चार-आयामी पैमाने (भौतिक, डिजिटल, संबंधपरक और संरचनात्मक) को विकसित और मान्य करता है।

Qiaoxian Wu, Zijin Wu, Shiyong Wu, Yuanqing Shen2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Predictors of Secondary Trauma and Self-Care Behaviors Among Trauma Therapists in Sderot and the Gaza Envelope Resilience Centers: The Role of Self-Care Entitlement

इजराइल के गाजा सीमा क्षेत्र के 120 ट्रॉमा थेरेपिस्टों के इस अध्ययन से पता चलता है कि जहाँ उच्च केसलोड और व्यक्तिगत युद्ध जोखिम माध्यमिक आघात (सेकेंडरी ट्रॉमा) को बढ़ाते हैं, वहीं आत्म-देखभाल की वैधता के बारे में प्रतिबंधात्मक विश्वास विशिष्ट रूप से उच्च आघात लक्षणों की भविष्यवाणी करते हैं, जबकि सक्रिय आत्म-देखभाल अधिकार (एन्टाइटेलमेंट) सुरक्षात्मक आत्म-देखभाल व्यवहारों में जुड़ाव को प्रेरित करता है।

Sivan George-Levi, Anat Ben-Gal Dahan2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Enhancing Speaking Competence, Reducing Language Anxiety, and Increasing Motivation: Exploring the Effects of AI Tools on First-Year Plant Science Learners at Bonga University.

यह अर्ध-प्रयोगात्मक मिश्रित-पद्धति अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक 10-सप्ताह के एआई-सहायता प्राप्त भाषा हस्तक्षेप ने बोन्गा विश्वविद्यालय के प्रथम वर्ष के प्लांट साइंस शिक्षार्थियों में पारंपरिक निर्देश की तुलना में बोलने की चिंता को महत्वपूर्ण रूप से कम किया, प्रेरणा बढ़ाई और बोलने की सक्षमता में सुधार किया, जिसमें गुणात्मक डेटा ने इन लाभों का श्रेय गैर-निर्णयात्मक अभ्यास वातावरण, गेमिफिकेशन और तत्काल सुधारात्मक फीडबैक को दिया है।

Solomon Tamene, Dibisa Gemechu, Tilahun Gebiretsadik2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Correlation Factors and Structural Equation Modeling Analysis of Translanguaging in English Medium Instruction Settings for Sustainable Educational Practices

यह अध्ययन 150 सऊदी EMI छात्रों के डेटा पर स्ट्रक्चरल इक्वेशन मॉडलिंग का उपयोग करता है ताकि ट्रांसलैंग्वेजिंग के संबंध में उनकी धारणाओं और विश्वासों का विश्लेषण किया जा सके, जो अंततः शिक्षकों को स्थायी और प्रभावी अंग्रेजी-माध्यम निर्देश वातावरण को बढ़ावा देने में मार्गदर्शन करने के लिए अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

Muhammad Al-Asmari, Muhammad AlRayes2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Designing Against Isolation: Urban Planning, Public Space, and Social Connection at Elizabeth Quay, Perth, Australia

यह शोध पत्र तर्क देता है कि पर्थ के एलिजाबेथ क्वे (Elizabeth Quay) में मानव-केंद्रित शहरी डिज़ाइन, मिश्रित-उपयोग विकास, हरित-नीली अवसंरचना (green-blue infrastructure) और सांस्कृतिक प्रोग्रामिंग का उपयोग करके, तटवर्ती स्थानों को समावेशी वातावरण में बदलने के माध्यम से एक महत्वपूर्ण सामाजिक बुनियादी ढांचे के रूप में कार्य करता है, जो सक्रिय रूप से सामाजिक अलगाव का मुकाबला करता है और सामुदायिक कल्याण को बढ़ावा देता है।

Katherine Vernot-Jonas, Maggie Szabo2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

When a new word works: neologism acceptance and collective identity in human and LLM-agent groups

यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि जबकि एक एलएलएम (LLM) एजेंट द्वारा केवल एक नए शब्द का परिचय देना मिश्रित मानव-एजेंट समूहों में सामूहिक पहचान को स्वचालित रूप से मजबूत नहीं करता है, फिर भी ऐसी पहचान तब बढ़ती है जब प्रतिभागी चर्चा में सक्रिय रूप से संलग्न होते हैं, टीम का सकारात्मक मूल्यांकन करते हैं, और प्रस्तावित नवोन्मेषी शब्द (neologism) को अनुकूल रूप से स्वीकार करते हैं।

Kazuhiro Ito, Hiroyuki Nagai, Shoko Wakamiya, Eiji Aramaki2026-07-01
📄 सामाजिक विज्ञान

Maintaining professional identity in non-traditional and non-clinical areas of practice

यह अध्ययन नैरेटिव साक्षात्कारों के माध्यम से यह अन्वेषण करता है कि ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट गैर-नैदानिक और गैर-पारंपरिक परिवेशों में अपनी व्यावसायिक पहचान को कैसे बनाए रखते हैं, जो उन प्रमुख विषयों को उजागर करता है जो भविष्य की लचीलापन और व्यवहार्यता सुनिश्चित करने के लिए पेशे को विविधता को अपनाने और अपने मूल मूल्यों पर चिंतन करने की आवश्यकता पर बल देते हैं।

Kim Walder, Matthew Molineux, Michelle Bissett, Gail Whiteford2026-07-01