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📄 scienze sociali

Feminist consciousness and intimate publics in reader reviews of women’s fiction: A comparative study of Goodreads and Douban

Analizzando oltre 200.000 recensioni di lettori di quattro romanzi per donne su Goodreads e Douban, questo studio dimostra come la coscienza femminista emerga come una consapevolezza situata e guidata dall'affetto che converge su frizioni di genere universali come il matrimonio, pur divergendo nelle espressioni culturalmente specifiche dell'esperienza corporea e della solidarietà femminile.

CHENG LIU, Yinglei HE2026-06-25
📄 scienze sociali

Psychosocial Challenges of COVID 19 on Adolescent Students in Awi zone, Ethiopia

Questo studio a metodi misti condotto su 1.026 studenti di scuola secondaria nella Zona di Awi, in Etiopia, rivela che la pandemia di COVID-19 ha causato significative sfide psicosociali multidimensionali — tra cui solitudine, depressione e meccanismi di adattamento disadattivi — che variavano significativamente per genere, fase dello sviluppo e contesto familiare, evidenziando un urgente bisogno di interventi di salute mentale mirati in contesti a basse risorse.

Mintesnot Fentahun2026-06-25
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Policy Coherence, Implementation Capacity, and Equity in Uganda’s School-Based Mental Health Policy Landscape: A Qualitative Policy Landscape Analysis

Questa analisi qualitativa del panorama politico rivela che, sebbene le attuali politiche nazionali dell'Uganda offrano punti di accesso fondamentali per la salute mentale nelle scuole, l'attuale quadro rimane frammentato, scarsamente operativizzato e iniquo a causa della mancanza di definizioni coerenti, di deboli meccanismi di implementazione e di un supporto insufficiente per gli insegnanti e gli studenti vulnerabili.

Lydia Namatende-Sakwa, Frederick Murunga Wekesah, Agnes Kiragga, Shem Mambe, Bonface Ingumba, Silas Ooko, Simeon Kintu (…)2026-06-25
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Beyond Technical Drilling: Student Engagement and Aesthetic Learning Under Performance-Oriented Higher Education

Questo studio rivela che nei programmi di danza sportiva delle università cinesi orientate alla performance, il coinvolgimento partecipativo attivo degli studenti, piuttosto che la mera fornitura istituzionale di curricula estetici o strategie didattiche, è il fattore chiave moderatamente associato alle loro percezioni delle esperienze di apprendimento estetico, evidenziando una tensione significativa tra la fornitura estetica e la reale realizzazione estetica.

WEIWEI YIN, WEI LIU2026-06-25
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Generative Artificial Intelligence Policies and Guidelines across Top Ranked Universities: Insights from AI Ecological Education Policy Framework for AI Integration and University Policy Development Framework for GAI

Questo studio analizza le politiche sull'IA generativa nelle università di alto livello della regione MENA, rivelando una forte attenzione alla governance e alla condotta accademica scorretta, ma evidenziando lacune critiche nel coinvolgimento degli stakeholder, nella contestualizzazione locale e nella mitigazione dei rischi ambientali e psicologici.

Mounyah Basil, Abderrezzaq Soltani, Banan Mukhalalati2026-06-25
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Perceived Nonverbal Disruption and Anxiety During COVID19: The Role of Expressive Autonomy

Questa ricerca dimostra che durante la pandemia di COVID-19, l'ansia è stata guidata più dalla frustrazione percepita dell'autonomia espressiva causata dalle interruzioni non verbali che dalla reale riduzione dei comportamenti non verbali, con questa relazione mediata dalla frustrazione dell'autonomia all'interno di un quadro della Teoria dell'Autodeterminazione.

Zachary R. Glowacki, Christopher R. Glowacki, Zachary M. Carr2026-06-25
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Understanding How Scuba-Diving Virtual Reality Shapes Underwater Tourism Perception: A Mixed-Methods Study

Questo studio a metodi misti dimostra che la realtà virtuale del subacqueo migliora significativamente le percezioni del turismo subacqueo e le intenzioni di visita favorendo la presenza, il coinvolgimento emotivo e l'autenticità, rivelando al contempo distinti percorsi psicologici in cui i non subacquei beneficiano dell'accessibilità emotiva e i subacquei della preparazione basata sulla conoscenza.

Mochamad Bruri Triyono, Arif Ainur Rafiq, Feri Ferdian, Galeh NIP Pratama, Dian Novian, Bima Sakti2026-06-25
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The Organizational and Motivational Factors in Maritime Research Engagement

Questo studio quantitativo sulle istituzioni di istruzione superiore marittima rivela che, sebbene le competenze di ricerca del corpo docente siano influenzate significativamente dalla formazione e dai livelli di istruzione piuttosto che dai fattori demografici, esiste solo un debole legame tra le attività di ricerca e gli atteggiamenti, sollecitando raccomandazioni per un potenziamento del coaching, del mentoring e delle partnership con l'industria per favorire una cultura della ricerca robusta.

Jose M. Barlis, Josefin D. Fajardo, Candido Leo Matugas, Jubemer Wong2026-06-25
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Motivational climate, intrinsic motivation, psychological need satisfaction, and intensity during FIT FIRST 10 lessons and physical education lessons in the Generation Healthy Kids trial

Sebbene il concetto multisport FIT FIRST 10 abbia creato un clima motivazionale più responsabilizzante rispetto all'educazione fisica tradizionale, gli alunni del gruppo di controllo hanno riportato una soddisfazione dei bisogni psicologici e una motivazione intrinseca leggermente superiori, senza che siano state osservate differenze significative nell'intensità dell'allenamento tra i due approcci.

Malte Nejst Larsen, Johanne Aaskilde-Schneider, Victor Emil Svaerke, Paulina Sander Melby, Kristian P. Overgaard, Mette (…)2026-06-25