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Structural Barriers to Vocational Certification in Nonformal Maritime TVET in Remote Indonesia

Questo studio con metodo misto sequenziale esplicativo rivela che, sebbene un simulatore di immersioni subacquee in realtà virtuale nell'Indonesia remota generi un alto coinvolgimento degli utenti e percezioni positive, ciò non si traduce in un effettivo iscrizione ai corsi di certificazione professionale poiché persistenti barriere strutturali — specificamente il costo, l'isolamento geografico e la mancanza di istruttori locali — rimangono irrisolte.

Dian Novian, Arif Ainur RAFIQ, Mochamad Bruri Triyono, Galeh Nur Indriatno Putra Pratama, Feri Ferdian, Bima Sakti, Ratn (…)2026-06-28
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Psychological Profiles of Childcare-Major University Students Assessed Using the MMPI-3: A Validity-Screened Cross-Sectional Study

Questo studio trasversale con screening della validità che utilizza l'MMPI-3 rivela che, sebbene gli studenti giapponesi di discipline per l'infanzia condividano molti tratti psicologici con altri studenti di scienze umane e sociali, essi mostrano una tendenza distinta verso punteggi più bassi nei comportamenti antisociali, suggerendo un'orientamento specifico verso il controllo del comportamento e le norme sociali che richiede un supporto educativo mirato.

Ryoji Watanabe, Yukiko Araki2026-06-28
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How Psychotherapy Research Describes Itself: A Title-Based Bibliometric Map of Ten International Journals, 2005–2025

Questo studio mappa due decenni di ricerca internazionale sulla psicoterapia (2005–2025) analizzando 14.229 titoli di articoli provenienti da dieci riviste per rivelare un discorso in evoluzione che enfatizza sempre più la valutazione dei risultati, la sintesi delle evidenze, lo sviluppo del terapeuta e la somministrazione digitale accanto alle tradizionali classificazioni di disturbi e modalità.

Lech Kalita2026-06-28
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The Effect of AI-Enhanced Digital Storytelling on Teaching Earthquake-Related Topics to Middle School Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder

Questo studio a soggetto singolo dimostra che lo storytelling digitale potenziato dall'IA è un intervento efficace basato sull'evidenza per l'insegnamento di competenze di sicurezza in caso di terremoto, come la preparazione dei kit e l'esecuzione di "abbassati, riparati e aggrappati", a studenti di scuola media con disturbo dello spettro autistico lieve.

Armağan Bican, Nagihan İmer- Çetin2026-06-28
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Developing Pre-service Primary Teachers’ Creative Pedagogical Behaviours through STEAM Design-Based Learning in Viet Nam

Questo studio dimostra che un corso di apprendimento basato sul design STEAM della durata di 15 settimane migliora significativamente i comportamenti pedagogici creativi degli insegnanti primari in formazione in Vietnam, promuovendo un processo disciplinato di adattamento delle idee STEAM al curriculum locale e ai vincoli della classe, nonostante le sfide nell'attuazione del micro-teaching e l'uso critico limitato della GenAI per la riflessione.

Tuan Minh Dang2026-06-28
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Generative artificial intelligence personalization shapes sport fan identity through algorithmic understanding and shared experience

Questo studio dimostra che la personalizzazione tramite l'IA generativa plasma l'identità dei tifosi attraverso due percorsi distinti: i contenuti rilevanti per l'identità favoriscono un senso di comprensione algoritmica, mentre i contenuti socialmente connettivi potenziano le esperienze di tifo condivise, riorganizzando collettivamente il modo in cui gli individui si sentono riconosciuti e connessi all'interno della propria comunità culturale.

Xiangyu Wang, Xiaoyun Wang2026-06-28
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Can AI-Generated Case Plans Inform Medical Social Work Practice? A Mixed-Methods Evaluation by Expert Practitioners

Questo studio a metodi misti che ha coinvolto esperti assistenti sociali medici ha rilevato che, sebbene i piani di caso generati dall'IA possano fungere da bozze strutturate per la revisione professionale, essi attualmente mancano della coerenza contestuale, della sfumatura etica e della fattibilità di implementazione necessarie per funzionare come interventi pronti all'uso senza una significativa calibrazione umana.

Yajun Song, Yulin Mao, Shuping Song, Shiyu Li, Yuling Zhang2026-06-28
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Green Human Resource Management and Emotional Wage as Predictors of Employee Well-Being in Dark-Store Supply Chains

Questo studio dimostra che le pratiche di Green Human Resource Management (GHRM) migliorano significativamente il benessere dei dipendenti nelle catene di approvvigionamento dei dark store, sia direttamente che indirettamente attraverso il ruolo di mediazione del salario emotivo, sulla base dei dati raccolti da 400 dipendenti di importanti piattaforme di quick-commerce indiane.

Hitesh Bhoi, Pretty Bhalla, Rita Kumari, Mridul M, Syeda Zehra, D. Sivakumar2026-06-26
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Face-to-Face Versus Online Bullying Among LGBTQ+ Youth in the Philippines: A Comparative Prevalence Analysis, Coping Mechanisms, and Youth-Driven Recommendations

Questo studio a metodi misti sugli adolescenti LGBTQ+ nelle Filippine rivela che il bullismo faccia a faccia è significativamente più prevalente della vittimizzazione online, in particolare tra le persone transgender e gay, evidenziando al contempo l'autoaccettazione come meccanismo di coping primario e sostenendo riforme istituzionali guidate dai giovani per affrontare le molestie di persona.

Joseph Barrera, April Santos, Catherine Anne Atutubo2026-06-26
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Before Training Begins: A Practitioner Protocol for Translating Athlete Monitoring Data into Sport Psychology Action

Questo articolo presenta un protocollo pratico per tradurre i dati di monitoraggio degli atleti in azioni immediate di psicologia dello sport, utilizzando auto-report pre-sessione, consultazione con l'allenatore e un Indice di Rischio Composito per ridurre la latenza decisionale e garantire interventi tempestivi, come dimostrato da un'implementazione sul campo di prova concettuale con una squadra di lotta pre-olimpica.

Frederico Santos Veloso2026-06-26✓ Author reviewed ⓘ