Understanding dynamic learning profiles in AI-supported environments in Vietnam: Evidence from a three-wave latent transition analysis
Questo studio longitudinale su 725 studenti universitari vietnamiti rivela che un adattamento riuscito all'apprendimento supportato dall'IA è caratterizzato da un'elevata auto-efficacia e regolazione metacognitiva con un basso scaricamento cognitivo, un profilo "Ottimale" stabile che produce costantemente prestazioni accademiche superiori rispetto ai modelli maladattivi di eccessiva dipendenza dall'IA.