Does bilingualism buffer genetic predispositions to reading difficulties through alterations of structural interhemispheric connectivity? An ABCD Study.
ABCD 研究データを用いた大規模解析により、幼少期の継続的なバイリンガル環境が脳梁前部の構造結合を変化させることで遺伝的リスクを緩和し、読み書き能力の向上に寄与する一方、遺伝的リスク自体は脳梁ではなく脳全体のサイズを介して影響を与えることが示されました。