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Democratic Bulwarks: Partisanship, Polarization, and Authoritarian Temptations in Asia
アジア・バロメーター調査の縦断的データを利用した本研究は、党派性と分極化が、アジアにおける市民の特定の権威主義的代替案への傾倒の主要な要因であることを論じており、民主主義の回復力は、形式的な政体というよりも、効果的な統治を実現し代表性を維持する政党の能力に依存していることを明らかにしている。
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3097 件の論文
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Decoding Choices: Exploring the Primary Push and Pull Factors Shaping Medical Students' Preferences for a Transnational Medical Programme - A UK Case Study
英国・カリブ間のトランスナショナル医学プログラムに在籍する52名の学生を対象としたこの質的研究は、当該プログラムの過酷なペースや免許取得経路に関するより明確なコミュニケーションの必要性にもかかわらず、彼らの入学動機が主に国際的な流動性の機会、USMLEに準拠した加速的カリキュラム、および機関の評判によるものであることを明らかにしている。
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Hypothesized Social Cognitive Pathways Associated with Screen-based Sedentary Time Among Upper-Grade Primary School Students: A Cross-sectional Structural Equation Modeling Analysis
中国の南京における高学年の小学生を対象としたこの横断的研究は、構造方程式モデリングを用いて、親の要因および学生の認知調節、特に自己調節が、スクリーンによる座りがちな時間の減少と有意に関連していることを示し、家族中心の介入のための理論的根拠を提供した。
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Shared and Contested Beliefs About Generative AI Among Korean as a Foreign Language Instructors Evidenced by Q Methodology
Qメソッドを用い、本研究は、生成AIに関する韓国語教育者における、明確でありながらも重複する3つの異なる信念プロファイルを特定しており、教師の中央性と批判的評価に関する共通の合意を明らかにする一方で、それらが主に実施戦略において分岐していることを示し、それによって、テーラーメイド型の専門性開発モデルに示唆を与えている。
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Enhancing Science Data Analysis Skills Through the Digita-RI Model and MIKiR Active Learning Framework
この準実験的研究は、Digita-RIモデルをMIKiRアクティブラーニング・フレームワークと統合することで、その構文を主要なアクティブラーニングの構成要素に適合させ、学生の科学データ分析スキルを効果的に向上させることを示している。
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Mastery Imagery and Autonomous Motivation in Collegiate Wushu Taolu Athletes: A Function-Specific Examination of Sport Imagery Use
298名の中国の大学生武術套路選手を対象としたこの横断的研究は、様々な機能特異的なイメージ想起タイプの中で、動機付けに関する一般的習得（MG-M）イメージのみが自律的動機付けの有意かつ独立した正の予測因子であることを明らかにしており、競技武術における自己決定的な意欲を育む上でのその独自の役割を強調している。
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A pilot study of exploring the use of an EFL speaking application called SBuddy
設計開発研究タイプ1、ならびにADDIEモデルとMUSICモデルに基づき、本パイロット研究は、パーソナライズされた制約のない会話練習を通じて、EFL学習者のスピーキングスキル、モチベーション、および自信を効果的に向上させる、生成AI搭載モバイルアプリ「SBuddy」の開発と評価を提示するものである。
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Access to cognitive maps is dynamically shaped by social identity
本研究は、社会的アイデンティティが柔軟なゲーティング・メカニズムとして機能し、個別の認知マップへのアクセスを動的に制御することで、アイデンティティ特有の表象の文脈依存的な再活性化を通じて、個人が関係的知識を整理し、変化する社会的文脈をナビゲートすることを可能にしていることを示している。
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The Development of Pedagogical Approaches to Enhance Listening and Speaking Skills in Language Learning
本研究は、伝統的な試験重視の教授法の限界に対処することにより、マレーシアのタミル語初等教育におけるリスニングおよびスピーキング能力を効果的に高める構造化された教育的枠組みを構築し、検証するために、デザイン・アンド・デベロップメント研究の枠組みを採用している。
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Pairwise Go/No-Go Magnitude Comparison with Spatially Arranged Arabic Digits and Turkish Number Words
本研究は、一対のゴー／ノーゴー・マグニチュード比較課題が相対的な数値マグニチュード処理を確実に引き起こす一方で、一般的な「左小／右大」の空間的適合性効果を一貫して生じさせるわけではなく、そのような空間的パターンは特定の課題条件や刺激タイプの下でのみ出現することを示している。